艺术节标志设计.docVIP

艺术节标志设计 教学理念： 校园文化艺术节为大家搭建了一个展示自我、放飞希望的平台，艺术节标志是希望的浓缩，设计这个标志可以让学生从应用和审美双重功能中感受视觉传达设计的魅力，提高审美创造的愿望，开发创造性思维。 教学目标 学会鉴赏分析不同表现形式的艺术节标志，提高审美水平。 尝试设计制作自己的校园文化艺术节标志，培养创新意识。 教学重点： 通过欣赏艺术节标志图例，了解其艺术特色，尝试用自己的表现形式设计制作艺术节标志。 教学难点： 创意设计，即如何把匠心独运的内容纳入富有视觉审美感染力的形式之中。 教学方法： 运用多媒体，直观欣赏和启发、示范相结合。 教学过程： 图片导入，激发兴趣； 2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形意寓三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和2010年上海世博会以人为本的积极追求。 世博会的会徽大家从电视或其他媒体都看到过，它以书法创意为形，表达世博会的理念。同学们有没有想过为我们的校园艺术节也设计一个标志，来表达我们的追求呢？ 欣赏图例，了解知识； 设计理念： 1、校徽主体以蒙古文“（教师）”字型变形为钥匙图案。蒙古文象征内蒙古地域概念；“（教师）”体现学校的师范性；钥匙图案喻意教师是开启人类智慧的钥匙；整体喻意“