说教材贪吃的变色龙.docVIP

说教材——语言“贪吃的变色龙” 沙市教幼 朱玉 老师们，大家好！我今天说教材的主题是选自南师大整合教材中的小班上学期主题“颜色躲猫猫”主题中的语言课“贪吃的变色龙”. 首先，我们来看一看与之相关的课程目标。 就《幼儿园教育指导纲要》中语言课程目标的“知识、能力、情感”三个维度而言共有五个目标： 1.乐意与人交谈，讲话礼貌。2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3.能清楚地说出自己想说的事。4.喜欢听故事、看图书。5.能听懂和会说普通话。 其次，我们看看小、中、大班语言活动在选材及分段教学目标又是怎样的呢？ 语言教学活动分为“谈话”、“讲述”、“听说”、“文学作品”、“早期阅读”五大类型，教学活动“贪吃的变色龙”属于早期阅读，纵观小、中、大班早期阅读在选材及教学目标上也具有不同特点。 小班早期阅读选材以单幅画面、或画面之间是独立的为主。如果的话也应该是紧密相连的，这样有助于小班孩子的理解和讲述 2、能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。 3、对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字。 4、在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。 中大班孩子有了一定发散想象、创造想象的基础，一些有跳跃的，有想象空间的画面，孩子从多角度去想象、去讲述 1、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力