2013-2014学年高中语文苏教版必修四讲解与例题：第3单元 第13课 声声慢.docVIP

13 声声慢 1．理解词句及词的含意，体会作者表达的思想感情。 2．品位叠字所达到的抒情效果，学习本词寓情于景、层层渲染的写作手法。 3．学习本词巧用联想拓展词境的写法，并能运用这一写法进行片段习作。 1．连线作者 李清照（1084—约1151），宋代女词人，号易安居士。齐州章丘（今属山东）人。李清照的词前期多描写爱情生活、自然景物，后期多写伤时感乱、怀乡忆旧之情。她工于造语，善于创意出奇、移情于物，善于运用白描的手法，语言朴实清新，音节自然流畅，雅俗共赏。著有文艺批评《论词》，提出“词别是一家”的观点。 主要词作有《声声慢（寻寻觅觅）》《永遇乐（落日熔金）》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《如梦令（昨夜雨疏风骤）》等。后人辑有《漱玉词》。 2．探寻背景 《声声慢》是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡、远离故乡、丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍。她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱《声声慢》，用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。 1．识字注音 戚（qī）　　乍（zhà）　　憔悴（qiáo cuì） 2．字形辨认 　　　　　　 3．一词多义 急 4．古今异义 这次第，怎一个愁字了得 古义：光景，情形。今义：次序