2013-2014学年第一学期教学设计 陈娟.docVIP

课题《除法的验算》 合肥少儿艺术学校 陈娟 教学内容： 苏教版三年级上册第3——4页的内容 教材简析： 除法的验算是在学生学习了两位数除以一位数的除法计算的基础上学习的。教材注意从解决实际问题引出验算的需要，并启发学生自己探索验算的方法，在具体的情境中，体会验算过程和结果的实际意义，从而真正理解并掌握验算的方法。 由于除法计算的结果可能有余数，也可能没有余数所以除法的验算相应地也有两种情况。本课教材分两段安排：第一段教学没有余数的除法验算。教材提供了一幅食品店的场景图，并给出了几种食品的单价，结合了购买食品先提出一个用除法解决并且没有余数的问题，引导学生列出算式、算出结果以后，不失时机的启发学生验算，并联系学生已有的知识经验，在现实的情境中掌握用乘法验算除法的方法。第二段教学有余数除法的验算。教材继续结合购买食品的情景图提出另一个问题，引出有余数除法的验算。这样结合具体的实际问题进行除法验算的学习，有利于学生体会验算过程和结果的实际意义，真正理解并掌握除法的验算。 教学目标： 经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 培养解决问题之后进行反思的意识。 进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。 教学重点： 学生学会用乘法验算除法。 教学难点： 学生学会有余数除法的验算。 教学具准备： 教学