4.兩岸中小學國文課本的比較.ppt.pptVIP

兩岸中小學國文課本中有關外國資訊的介紹企管三A黃筱雲、王紀宜王儷珊、吳佳蓉、游惠茹陳俐蓓、張家倫、吳士侃 大 綱 一、外國文章的比重 二、常用的文章作者 三、文章之用意與啟示 四、結論 一、外國文章的比重 一、外國文章的比重 1. 大陸 一、外國文章的比重 1. 大陸 一、外國文章的比重 1. 大陸 一、外國文章的比重 2、台灣 二、常用之文章作者 1、中國大陸：俄國、美國、法國 俄國 契訶夫Chikov（最多） A、文章：柔弱的人、變色龍 、凡 卡 B、契訶夫 a、提倡各階級均等 b、反對富者愈富，貧者愈貧 c、嚴斥盲目順從 2、台灣 沒有特定國家作者 三、文章之用意與啟示 1、介紹外國人物故事的用意與啟示 A、大陸方面 a、不重視偉人及發明家的發明事蹟 b、注重刻苦、努力不懈的精神 c、例：列寧 B、台灣方面 a、多以受人景仰、對世界貢獻大的偉人為主 b、學習服務貢獻的精神與人格的養成 c、例：甘地、居里夫人 三、文章之用意與啟示 1、介紹外國人物故事的用意與啟示 C、小結 a、從對外國偉人的描述來看 台灣：偉人的精神與偉大的事蹟並重 大陸：較重視精神教育，貢獻方面簡略帶過 b、國外民族英雄的認知 台灣：以爭取自由獨立的大人物為模範如甘地 大陸：以列寧等共產國家的人物為主 三、文章之用意與啟示 2、選取外國作者文章的用意與啟示 A、大陸方面 a、外國作者的文章多為敘述文 b、內容也會介紹大自然的事物 c、文章多為蘇聯、法國人作者 B、台灣方面 a、選取世界名人著作，如：愛因斯坦 b、討論生命意義與目的 c、展現愛的精神，如：爸爸的老師 d、多元、活潑、有啟發性 三、文章之用意與啟示 2、選取外國作者文章的用意與啟示 C、小結 a、題材選取─大陸：與政治立場關係密切 台灣：與政治無關，著重世 界著名人物或文章 b、呈現方式─大陸：較死板，枯燥乏味 台灣：活潑、多元、生活化 c、讀後觀感─大陸：較不具啟發性 台灣：具啟發性與增進學習 能力 三、文章之用意與啟示 3、介紹外國風情景觀文章的用意與啟示 A、大陸方面 a、極少文章介紹外國景觀與風情 b、介紹的方式是以各地的標的物或重要交 通工具為主軸來介紹 c、單純說明，沒有美麗字句如：威尼斯小艇 B、台灣方面 a、國小教科書中多介紹景觀與風情 b、以優美的字句形容 c、同時教育學生愛護大自然 三、文章之用意與啟示 3、介紹外國風情景觀文章的用意與啟示 C、小結 a、題材選取─大陸：以各地風情為主 台灣：以各國景觀為主風情為輔 b、呈現方式─大陸：以各地標的物或重要交通工具 為主軸 台灣：較不會以某一特定工具為主軸 c、描述方式─大陸：較不會使用比喻、美麗的字句 與顏色 台灣：充滿比喻的字句，豐富的色彩 d、讀後觀感─大陸：不會被吸引與特別嚮往 台灣：深深被吸引且非常嚮往 結論 大陸在中小學教育上，國際化的程度看 似比台灣好，但是用意似乎多在於思想上的 控制，所以對於學生國際觀的培養成效，令 人質疑。然而，台灣雖然對於外國的介紹不 如大陸多，但是民主的教育模式使得學生的 思維較不受限制，若能多加強國際化的知識 教育，台灣學生的將來必大有可為。 Than