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1.理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的母子深情。 2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。 3.联系生活体验、体会母亲的关爱。 要书 要钱 母亲 葛里高利 静 坐 示 威 粗鲁 冷笑 还书 拦车 师生互动 葛里高利为什么叫来一辆小汽车？并把我和母亲一直送到家门口？ 第二个故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华。 1. 向妈妈要到了钱 2.没有用这钱买书，而是买了水果罐头 3.妈妈又给了钱买书　 课外积累 父恩比山高，母恩比海深 —日本谚语 一父养十子，十子养一父 —西班牙谚语 父母的美德是子女最大的财富 —法国谚语 娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长 —中国谚语 谁言寸草心，报得三春晖 —孟郊 世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲 —高尔基 * 梁晓声 人教新课标 五年级 语文 上册 第六组 梁晓声，1949年出生，山东荣城人。当过知青、 小学教师。 1977年毕业于复旦大学中文系。现在 儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。主要作 品有长篇小说《一个红卫兵的自白》、《雪城》， 小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、 《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》等。 梁晓声 说说课文写了哪些小事？ 为这位富有尊严的母亲所感动 被这无所谓惧维护孩子利益的母爱所感动 文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。 1.我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份 喜悦。 2.我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。 3.母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我 还从来没有向母亲一次要过这么多钱。 印象深刻 不可磨灭的印象，此事重要。 在那拮据的年代，此事非同小可。 4.那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个 地方。 5.那一天我第一次发现，我的母亲是那么 的瘦小…… 6.那一天我第一次觉得，我长大了…… 7.从此，我有了第一本长篇小说…… 既新奇又内疚。 自责和对母亲的歌颂。 对以前的不懂事感到非常内疚。 值得纪念。 文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。 质疑探究 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 总结回顾： 慈母情深 我的小说第一次发表 母亲为我讨回小人书 母亲为我凑钱买书 “我”对母亲深深的敬意和无比的热爱 “我”的母亲：平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有见识。 母亲就象一部长电影一直放到 她生命的最后时刻 就在这部电影里我们看到了母亲的朴实 憨厚 勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁哺育了我们喂养了我们 这是我们终身的幸福和骄傲因为我们有一位平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地重播着母亲这部电影时泪流满面的我们 已完全与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影　　永远珍藏在我们敬仰的心底 母亲颂 给妈妈做过早餐吗？ 　　在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。 母亲之花———康乃馨 一枝康乃馨，一句“妈 妈，您辛苦了！” 请别忘了在这一天，让 母亲昔日失去光泽的脸上绽 开幸福的笑容！ 　　 这是一个发生在父