2015春七级历史下册第4课科举制的创立课件(新人教版)要点分析.pptVIP

学习目标 ⑴了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况， （2）理解并掌握它给隋唐社会带来的影响。 本课重点? 难点 1、? 重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作 2、? 难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。 一、创设情景 激情导入 你们是否知道，隋唐时期的封建统治者通过什么方式来选拔人才呢？也许你们听说过科举制度，但它具体是怎么回事，读书人怎样才能适应它的要求，达到升官入仕的目的。哪一科最重要等等。知道这些的人可能不多，今天我们就专题学习这一内容。 二、学案引导 自主学习 请大家阅读课文 思考学案自主学习部分 三、聚集主题 合作探究 科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试,考中可 以做官，选官大权就控制在中央 手中. 二、科举制的完善 议一议: 科举制的产生有哪些影响呢? 小组讨论】：完善科举制度的关键人物。 唐太宗、武则天唐玄宗为完善科举制度采取了哪些创新性措施？ 四、达标检测 反馈矫正（见学案） 五、总结梳理 整合提高 1、你还有哪些疑惑？ 2、你有哪些收获？ ⑴了解到科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况， （2）理解并掌握了它给隋唐社会带来的影响 结构板书 一：隋朝时科举制诞生 二：完善科举制度的关键人物 三：科举制度的影响 ⑷科举制有进步作用但也隐含弊端。 科举制丝使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 开始 分科 考试 正式 设置 进士科 扩充 国学 的规模 殿试、武举 的开始 诗赋成 进士科 主考 内容 课堂小结 * 第四课 科举制度的创立 一、科举制的诞生 科举制是在哪个朝代诞生的？ 科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？ 你知道隋时当时录取了哪些人？ 科举制的诞生有什么历史意义？ 我来问 你来答: 想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员? 科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。 一、科举制的诞生 原因：改变不合理的人才选拔制度 朝代：隋朝 人物：隋文帝、隋炀帝 过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科 意义：打破门第限制，将选官权集中到中央 板书 看书、讨论并归纳： 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？ 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 你来告诉我: 唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？ 常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、 明字、三史科、开元礼科 最为重要的科目：进士科和明经科 论一论： 大诗人李昂、李白、杜甫等参加过 科举考试吗？ 中过进士吗？ 看一看： p16页《唐太宗时新科进士鱼贯而出》图及太宗语：“天下英雄，入吾彀中矣” 组织学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？ 科举制的完善 朝代：唐朝 人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元 武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容 板书 p16页“动脑筋”, 我们现在的考试中有相似的题型吗？你喜欢这种题型吗？ 让你说说看: “五十少进士，三十老明经” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年” （白居易） 三、科举制的影响 1、改善了用人制度，对社会发展有进步意义。 （1）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的 人才选拔考试。 （2）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩 大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建封建 统治阶级不断注入新鲜血液。 （3）开创了整个社会读书求学的良好风气。 2、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展 造就一批诗人，推动古文运动和传奇小 说发展，使唐文学达到很高水平。 3、在世界文明史上占重要地位。 英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，