监控程序与汇编语言程序设计实验分析.pptVIP

实验一：监控程序与汇编语言程序设计实验 实验目的 （1）了解教学计算机的指令格式、指令编码、 选择的寻址方式和具体功能。 （2）了解汇编语言的语句与机器语言的指令之间的对应关系，了解伪指令在汇编过程中的作用，学习用汇编语言设计程序的过程和方法。 （3）学习教学机监控程序的功能、监控命令的使用方法，体会软件系统在计算机组成中的地位和作用。 实验内容 1．学习联机使用TEC-XP 教学实验系统和仿真终端软件PCEC. 2．使用监控程序的R 命令显示/修改寄存器内容、D 命令显示存储器内容、E 命令修改存储器内容； 3．使用A 命令写一小段汇编程序，用G 命令连续运行该程序，用T、P 命令单步运行并观察程序单步执行情况； TEC-XP实验系统 教学计算机的硬件组成框图 教学计算机的硬件组成线路 PLD器件 实验系统的数字电路和逻辑设计的实验主要 通过对PLD器件GAL20V8或CPLD器件MACH的编程来实现。 这2类芯片输入引脚和8或16个手拨开关相连接，提供实验线路的输入信号，输出引脚和发光二极管指示灯相连接，显示实验线路的运行结果。 GAL20V8器件既可实现组合逻辑的逻辑功能，也可以实现时序逻辑的逻辑功能。包括输入缓冲门、输出反馈缓冲门、与门阵列、输出逻辑宏单元等 PLD器件 教学计算机的控制器主要线路在MACH 芯片内部实现。 LATTICE MACH器件的性能特点： 第一个使用0.25 微米技术制造的CPLD； 高性能、高密度、电可擦除CMOS CPLD； 集成度1,250 至20,000 个PLD 门，32 至512 个宏单元； 具有可编程低功耗操作模式，可节省功耗； 可提供高速度，可提供-5ns、-5.5ns、-6ns、-6.5ns、-7ns、-10ns、-12ns； 教学实验系统的指令格式 在字长为16位的教学计算机系统中，指令是 16位的倍数，支持单字指令和双字指令，指令划分为基本指令 和扩展指令两大类。指令格式： 8位 4位 4位 指令操作码由8位组成（IR15-IR8），各位控制作用不同： １．IR15、IR14 区分指令组：0X表示A组，10表示B组，11表示 C、D组；IR11区分C、D组：IRH11=0为C组，IRH11=1为D组。 ２．IR13区分基本和扩展指令：IRH13=0基本指令，IRH13=1扩展指令； ３．IR12简化控制器实现，暂定该位的值均为0； ４．IR11-IR8区分同一指令组中的不同指令。 教学实验系统的指令系统 依照指令的执行步骤，教学计算机的指令划为4组。 A组：通用寄存器之间的数据运算或传送，或其它几项特殊的操作， 在取指之后可一步完成。 基本指令 ADD、SUB、AND、OR、XOR、CMP、TEST、MVRR、 DEC、INC、SHL、SHR、JR、JRC、JRNC、JRZ、JRNZ 扩展指令 ADC、SBB、RCL、RCR、ASR、NOT、CLC、STC、EI、 CI、JRS、JRNS、JMPR B组：完成的是一次内存或I/O读、写操作，在取指之后可两步完成，第 一步把要使用的地址传送到地址寄存器AR中，第二步执行内存或 I/O读、写操作。 基本指令 JMPA、LDRR、STRR、PUSH、POP、PSHF、POPF、 MVRD、IN、OUT、RET 教学实验系统的指令系统 C组：在取指之后可三步完成，其中CALR指令在用两步完成 一次写内存之后，第三步执行寄存器之间的数据传送；而其它 指令在第一步置地址寄存器AR，第二步读内存并传送到地址寄 存器AR，第三步执行另外一次读、写内存的操作。 扩展指令 CALR、LDRA、STRA、LDRX、STRX D组：完成的是两次读、写内存操作，在取指之后可四步完成。 基本指令 CALA 扩展指令 IRET 教学实验系统的指令系统 DEC DR;DR 汇编语言 一个计算机系统的汇编语言是与硬件密切相关的。 每个基本汇编语句与计算机的一条机器指令相对应，用户使用 汇编语言设计程序，设计出的程序经过汇编器的系统程序“翻译”成机器指令二进制代码之后，才能在计算机上加以执行。 汇编语言(AssemblyLanguage)是面向机器的程序设计语言。用助记符(Memoni)代