八年级数学下册 第三章 平行四边形的判定一学案（无答案）湘教版.docVIP

3.1.3平行四边形的学习目标:学习重点与难点： 重点：难点：学习过程： 对称性 2 小明同学想用两根竹片做一个凉衣架，为了平衡他需要做成平行四边形，如图所示，钉子就钉在哪里呢？ 二 合作交流，探究新知 1 利用对角线的关系判定平行四边形 讨论复习中问题2：上面问题其实是一个这样的数学问题，如图，已知：OA=OB、OC=OD，那么四边形ABCD是不是平行四边形呢？为什么？ 你能用一句话表达你的结论吗？ 平行四边形的判定方法1： 2 利用一组对边的关系判定平行四边形 思考：只给你一根刻度尺，你能在算式格子（如下图）上画出平行四边形吗？试试看： 讨论一下各自的画法，并说明你画出的四边形是平行四边形的理由。 你能用一句话把这个结论表达出来吗？ 平行四边形的判定方法2： 三 应用迁移 1 对角线互相平分的四边形是平行四边形的应用 例 已知：在ABCD的对角线AC上取两点E、F，使得点E和点F关于对角线交点O对称，如图，连结EB、ED、FB、FD。求证：四边形EBFD是平行四边形 分析：①从点E和点F关于对角线交点O对称，你得到什么结论？②由四边形ABCD是平行四边形，你会得到什么结论？利用什么方法来判定四边形EBFD是