高中化学《认识有机化合物》学案3 鲁科版必修2.docVIP

第三章 有机化合物 【学习目标】 1、了解烷烃的组成、结构和通式，能说明有机物种类繁多的原因。 2、了解烷烃主要的物理性质和化学性质。 3、了解同系物、同分异构现象和同分异构体（碳原子数在５以内）。 4、了解烷烃的命名法。 【学习重点】 1、烷烃物理性质递变规律及化学性质 2、同系物、同分异构体 【学习难点】同分异构体书写 【教学过程】 二、烷烃 与甲烷结构相似的有机物还有很多，如乙烷：分子式___________，结构式________________， 丙烷：分子式为___________，结构式为________________________，丁烷：分子式为_______，结构式为_________________________________。 【思考交流】上述烃类分子中原子间的成键特点。 ______________________________________________________________________________。 1、烷烃 ⑴定义________________________________________________________________________。 为了书写方便，有机物除用结构式表示外，还可以用结构简式表示。 【练习1】写出下列物质的结构简式。 甲烷__________，乙烷____________，丙烷_______________，丁烷_____________。 【阅读交流】1、阅读课本P63表3-1，总结烷烃通式、物理性质递变规律。 烷烃通式为_____________________。 ⑵物理性质__________________________________________________________________。 ⑶化学性质 烷烃的化学性质与甲烷相似，通常____________。 ①在空气中______________，生成________________。 【练习2】写出乙烷与氧气反应的化学方程式__________________________________________， 烷烃燃烧通式为_______________________________________________________。 ②光照下_____________________________________________。 ⑷命名 烷烃中，可按分子内所含碳原子数的多少来命名，碳原子数在十以内时，以____________________ ____________________________________________依次代表碳原子数，其后加“烷”，如C6H14、C7H16的名称分别为_________，碳原子数在十以上的，以汉字数字来代表。如C12H26名称为____________。 【思考交流】课本P63表3-1中相邻烷烃分子组成的关系。 ___________________________________________________________________________________。 2、同系物 同系物___________________________________________________________________________。 【练习3】下列数据是有机物的相对分子质量，其中可能互为同系物的一组是（ ） A．16、30、58、72 B．16、28、40、52 C．16、32、48、54 D．16、30、42、56 3、同分异构体 【练习4】参考课本P63图3-5写出丁烷和异丁烷的结构简式_______________、_________________。 像这种_______________________________________________________________________的现象称为同分异构现象，具有_________________________________________________的化合物互称为同分异构体。 【思考交流】（1）有机物种类繁多的原因。 ___________________________________________________________________________________。 （2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷分别与氯气发生取代反应，生成一氯代物的种类。 _______________________________________________________________________________。 【知能检测】 1、下列