高中政治 文化生活第二单元主干内容分析步素材 新人教版必修3.docVIP

文化生活第二单元主干内容分析 1．课标规定内容与教材内容的对接点 ①文化多样性与文化传播：知识点有文化多样性的表现及决定因素以及如何对待文化的多样性；文化传播的途径；传媒和大众传媒的作用；文化交流的意义和作用。②文化的继承性与文化发展：知识点有传统文化的含义、继承性的表现以及特点；对待传统文化的正确态度；文化必须在继承中发展以及影响文化发展的因素。③文化创新：知识点有文化创新的源泉和作用；文化创新的途径。 2．考点分析 ①文化多样性与文化传播： 世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。文化多样性主要是指民族文化的多样性。面对文化多样性，正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 文化交流的过程就是文化传播的过程。文化传播的主要途径有商人进行贸易活动、人口迁徙和教育，除了这些，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。总之，文化传播就在我们的生活中。 文化传播是通过一定的媒介实现的，称为传媒。各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，如今，依托现代信息技术的大众传媒能够最大量地超越时空局限，已经成为文化传播的主要手段。 根据课程标准的要求，07年的高考备考将可能通过赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，评析国际文化交流的意义，树立尊重不同民族文化的观念；还可能通过列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点，理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻影响。 考察高考命题发展的趋势，加上近几年来中外文化交流日益频繁，在世界上产生了一定的影响，因此本考点将有可能成为高考命题热点。但主要以客观题为主，也可能会有主观题出现。 【例1—44】2005年6月4日，国家主席胡锦涛和哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫在阿斯塔纳签署了《中华人民共和国和哈萨克斯坦共和国关于建立和发展战略伙伴关系的联合声明》。双方重申愿推动两国包括科学、文化、教育、体育和旅游在内的人文文化领域的交往。上述举措（ C ） 是承认世界文化多样性的表现 推动了中华文化走向世界 遵循了各国文化一律平等的原则 促进了世界文化的交流和发展 A．①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ ②文化的继承性与文化发展(创新)： 传统文化的继承包括传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承以及传统思想的继承。传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。对待传统文化，正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化继承。继承与发展是同一过程的两个方面。影响文化发展的重要因素有社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动以及教育。 文化发展的实质，就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。 文化创新的根本途径是社会实践，基本途径是既要继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长。文化创新必须坚持正确方向，克服错误倾向。 根据课程标准的要求，07年高考备考应侧重于通过解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。通过汇集实例印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。 从近几年高考试题分析，建设社会主义先进文化是高考命题的热点，而建设社会主义先进文化的一个重要问题就是如何正确认识和处理传统文化的继承和文化创新的问题。因此，本考点必考考点，主要以主观题为主。 【例1—45】联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈吸取智慧。”材料表明，人类文化发展的过程是（ D ） A、不断创新的过程 B、继承传统文化的过程 C、学习外域文化的过程 D、继承与创新相统一的过程 本题考查文化继承与文化创新的知识，考查学生分析问题的能力。从人类文化发展的角度看，“面向未来”强调的是创新、发展；“要回到人类的源头，向我们的先辈吸取智慧”，所强调的是继承传统文化的精华。所以，文化发展的过程是继承与创新相统一的过程。A、B两项都不全面，C项与题干无直接联系。故该题应选D项 1