高中政治 文化生活第三课考点精析及典例分析素材 新人教版必修3.docVIP

文化生活第三课考点精析及典例分析 考点一 世界文化多样性的表现 ※考点剖析 1．民族节日：民族文化的集中展示 （1）民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 （2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是，民族情感的集中表达。 （3）透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。 2．文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志 （1）含义：文化遗传即指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。 （2）地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 ※误区指正 误区 文化遗产就是世界遗产 点拨：（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。而世界遗产包括文化遗产和自然遗产。 （2）并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。世界遗产是由联合国教科文组织决定，透国一定程序，以名录的方式确立，并给予保护。 （3）研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进人与自然的和谐发展有重大意义。 ※典例分析 （2007高考广东单科，31，不定项）2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，说明 A．非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分 B．重视非物质文化遗产只是为了经济利益 C．非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力 D．非物质文化遗产能满足人们的物质需求 试一试： 【解析】此题以国务院公布了第一批非物质文化遗产名录为考查背景，考查学生综合运用文化生活的有关知识评价和说明问题的能力。解答本题的关键是根据题干的指向性正确地判断选项观点，排除观点错误的选项。B项错误，非物质文化遗产除了能带来经济利益外，还能带来社会效益，增强民族凝聚力，提高公民素质；D项错误，非物质文化遗产主要体现为满足人们的精神文化需求。 【答案】AC 考点二 世界文化与民族文化的关系 ※考点剖析 1．世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 2．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会形成文化的多样性，不会形成世界文化五彩缤纷的景象，因而文化首先是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 3．由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，因此文化又是世界的。 ※误区指正 误区 “文化冲突论” 点拨：各民族文化间的差异使得民族文化之间有时难免发生矛盾，但只要遵循各国文化一律平等的原则，不同民族间相互尊重、平等交流、相互借鉴，不仅能促进本民族文化的繁荣，而且有利于促进世界文化的繁荣和发展。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。因此，“文化冲突论”是错误的。 ※典例分析 （2008威海模拟） 自1593年利玛窦把《四书》翻译成了拉丁文至今的400多年间，中国的几乎所有文史经典，都被翻译成各国文字，成为全人类的财富。这说明 A.中华文化比世界上其他民族的文化更优秀 B.世界上各国的文学都继承了《诗经》的风格 C.任何民族的文化都只属于自己的民族 D.任何民族的文化都是世界文化的一部分 试一试： 【解析】 我国的文化作品成为全人类的财富，表明民族的文化同时又是世界的。A、B、C表述有误。 【答案】D 【能力提升】世界文化是由不同国家、不同民族的文化构成的。各民族间具共性和普遍性规律的社会实践决定了文化有共性和普遍规律，即文化是世界的；民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同决定了各民族文化间存在差异即文化是民族的。二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。不能理解为整体与部分的关系。 考点三 尊重文化多样性的意义 ※考点剖析 1．意义 （1）文化是民族性与世界性的统一，对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 世界各民族间具共性和普遍性规律的社会实践决定了文化是世界的；民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同决定了文化是民族的。二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 （2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活