《精细化的九年级英语教学》.pptVIP

1. We are with the students. 2. I might say that success is won by three things: first, effort; second, more effort; third, still more effort. --- Thomas Edison Average student retention rates 知道：经过简单的观察获得的事实性知识，无须太多的 思考 (知道、不知道、知道较多/少) know了解：通过某种方式获得信息（询问、查询、简单的观察 和推理） get to know 语音：了解简单的拼读规律。理解：通过思维活动来认识规律、获得他人传达的意义 等，更强调思维的过程 understand 课程标准设计的整体性、灵活性 （尺度固定，标准不同） “can do” statements 要用好教材，先要领悟课标：“能”字为先降低难度，控制容量。课堂的交际意识再强一些，自然、得体、真实的交际。重生成，活动应少而精，重视由错误引出的学习机会。