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* * 出错的原因: 1、字形相似而读音不同。 “公厕”而非“公则” “招聘”而非“招骋” 2、字形相似,读音相同或相近。 “候车”而非“侯车” “篮球”而非“蓝球” 想一想? 请同学们根据这些例子,归纳总结这些错别字产生的原因。 * 3、音同或音近而字形不同。 “规划”而非“规化” 招聘“启事”而非招聘“启示” 4、义同或义近而误。 “形象”而非“形像” 5、标新立异,故意写错,以引人注意。 “不依不舍”而非“布依布舍” 6、缺乏常识而误 “灌饼”而非“罐饼” 7、受社会上不规范字的影响或写字马虎而形成的错别字。 如“初中”的“初” 如“另售”“鸡旦” * 辨析错别字对我们有什么意义? 高考《考试大纲》对汉字字形考查规定 考查范围: 由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形”。 考查对象:三常错别字 常见字、常用字、常混字 如何辨析并修改错别字? 一、明义记字 字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字“对号入座”。因而,明了字义是明辨字形正误的基础。实际上,有些字词本身含义隽永,根据意义“巧记”字形,会平添许多趣味,收到良好效果。 “融会贯通”很容易写成“融汇贯通”。有人说这个成语指“融合汇聚了多方面的东西,有了通彻的理解”。其实不然, “融会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理/进行体会/从而得到全面透彻的领悟”,因而必须用“会”而不能用“汇”。如果把词语中易错字的意义搞通彻了,就能有效地避免写错。 再如:下列加点的字词都可以从意义上“纠错” (括号中是正确的字和该字的解释)。 撕打 (厮:互相) 凭心而论 (平心:平心静气) 贪脏枉法 (赃:赃款) 兵慌马乱 (荒:灾荒) 二、推形记字 汉字是很神奇的文字,大约有80%的汉字都是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别,声旁表示汉字的读音。因而,推断形旁,就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。 举例来看: 以“页”为偏旁的字都与“头”有关。 比如:额、领、项、顾 颅、颊、颐~~~~~ 以“月”为偏旁的字都与“肉”有关。 比如:肩、膏、膘、膺、 臀、刖、炙~~~~~~ 以“王”为偏旁的字基本都与“玉”有关 比如:瑕、璞、理、珩、球~~~~~ 页的甲骨文 再比如: “宀”(mian)——大都与居处(宅、家、寓、宿、窗)有关。 “广”——大都与建筑物或居处(府、庐、庭、库)有关。 “礻”——大都与鬼神、祭祀、祸福有关,如“社、神、祝、祀、祥”等。 “彳”——大都与行走有关。如“循、徐、很(《说文解字》一曰:不听从也。一曰:行难也。)”等。 如:“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”,形旁是“言”字,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂,因此,必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”,表明与嘴有关的—个动作,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关,粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。 下面词语中加点的字都是与形近的形声字容易混淆的,可从形旁的意义这一角度记忆它们的正确字形(括号内是正确的字及该字的解释)。 惮精竭虑 (殚:竭尽) 肆无忌殚 (惮:心里害怕) 暇不掩瑜 (瑕:美玉上的斑点) 目不遐接 (暇:空闲) 暇想 (遐:远) 三、探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的。由于时代的阻隔,我们平时只知道有些词的用法,而不知道该词形成的历史背景,书写时难免用现代的观念去理解它,结果常常写错。实际上,有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着—个生动有趣的故事,记忆该类词时把它们挖掘出来,会使学习的过程充满意趣。 如“再接再厉”,因为这个成语常用来鼓励人,而“励”有鼓励的意思,所以常有人把它写作“
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