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正余弦定理在高考题中运用
和正弦定理,余弦定理相关高考题型
类型1:正、余定理的边角转换,求值。
方法:(1)边转化成角,(2)角转化成边,(3)边、角混合转化成边或角, (4)复合角的先化简。
例1. 在△ABC中,a, b, c分别为内角A, B, C的对边,且
(Ⅰ)求A的大小;
(Ⅱ)求的最大值.
答案:
A=120°
sinB+sinC取得最大值1。
例2.设的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,且3+3-3=4bc .
(Ⅰ) 求sinA的值;
(Ⅱ)求的值.
例3. 设的内角、、的对边长分别为、、,,,求。
分别是内角所对边长,,(1)求A, (2)若的面积为,求b, c.
方法一。化角, 由sinB=sin(A+C),
方法二。化边
练习: 1.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设S为△ABC的面积,满足。(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)求的最大值。
2.设是锐角三角形,分别是内角所对边长,并且
。
(Ⅰ)求角的值;(Ⅱ)若,求(其中)。
3.在中,角的对边分别为,。
(I)求的值;()求的面积。
在ABC中,sin(C-A)=1,sinB=.
(Ⅰ)求sinA的值;()设AC=,求ABC的面积.
解:()由,且,,,
,又,
()如图,由正弦定理得
,又
5. △中,所对的边分别为,,.
(1)求;
(2)若,求. 21世纪教育网
解:(1) 因为,即,
所以,
即 ,
得 . 所以,或(不成立).
即 , 得,所以.
又因为,则,或(舍去)
得
(2),
又, 即 ,21世纪教育网
得
类型2:在三角形中,涉及两角和、差角,内外角之间的关系,边的等量关系,充分利用已知的中点、半角等条件.解题时画出三角形综合分析,再利用正、余弦定理求值。
例4在中,,则的最大值为 。
解析:,,
;
,故最大值是
例5中,为边上的一点,,,,求.
练习:
1.在△ABC中,AB= ,cosB= ,AC边上中线BD=。求sinA的值
2.已知的外接圆半径是,且满足条件。
(1)求角C。
(2)求面积的最大值。
- 1 -
A
B
C
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