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正余弦定理在高考题中运用

和正弦定理,余弦定理相关高考题型 类型1:正、余定理的边角转换,求值。 方法:(1)边转化成角,(2)角转化成边,(3)边、角混合转化成边或角, (4)复合角的先化简。 例1. 在△ABC中,a, b, c分别为内角A, B, C的对边,且 (Ⅰ)求A的大小; (Ⅱ)求的最大值. 答案: A=120° sinB+sinC取得最大值1。 例2.设的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,且3+3-3=4bc . (Ⅰ) 求sinA的值; (Ⅱ)求的值. 例3. 设的内角、、的对边长分别为、、,,,求。 分别是内角所对边长,,(1)求A, (2)若的面积为,求b, c. 方法一。化角, 由sinB=sin(A+C), 方法二。化边 练习: 1.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设S为△ABC的面积,满足。(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)求的最大值。 2.设是锐角三角形,分别是内角所对边长,并且 。 (Ⅰ)求角的值;(Ⅱ)若,求(其中)。 3.在中,角的对边分别为,。 (I)求的值;()求的面积。 在ABC中,sin(C-A)=1,sinB=. (Ⅰ)求sinA的值;()设AC=,求ABC的面积. 解:()由,且,,, ,又, ()如图,由正弦定理得 ,又 5. △中,所对的边分别为,,. (1)求; (2)若,求. 21世纪教育网 解:(1) 因为,即, 所以, 即 , 得 . 所以,或(不成立). 即 , 得,所以. 又因为,则,或(舍去) 得 (2), 又, 即 ,21世纪教育网 得 类型2:在三角形中,涉及两角和、差角,内外角之间的关系,边的等量关系,充分利用已知的中点、半角等条件.解题时画出三角形综合分析,再利用正、余弦定理求值。 例4在中,,则的最大值为 。 解析:,, ; ,故最大值是 例5中,为边上的一点,,,,求. 练习: 1.在△ABC中,AB= ,cosB= ,AC边上中线BD=。求sinA的值 2.已知的外接圆半径是,且满足条件。 (1)求角C。 (2)求面积的最大值。 - 1 - A B C

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