综合探究一：从“驱除鞑虏”到“五族共和”分析报告.pptVIP

匈奴，鲜卑，羯和氐族在不断的民族交往中被融合，已经不再单独存在，而羌族现在仍是我国56个民族之一。 鲜卑族：经过孝文帝改革后，同各民族融合加快：到了隋唐时期，鲜卑作为民族实体和政权实体融入到其他民族中。 * 歌中为什么说五十六族兄弟姐妹是一家？ 你知道中华民族是怎样形成的吗？ 今天的中国，是由56个民族共同组成的中华民族大家庭 综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 一、感受“多元一体” 1.华夏族 先秦时期 BC221年 蛮、夷、戎、狄 （魏晋南北朝时期） 2.“中华”由来 说汉话、穿汉服 改汉姓、通汉婚 用汉制、学汉礼 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 3.“中华民族”由来 梁启超 吐蕃、契丹、党项、女真、蒙古 满、蒙、藏、回、维、壮、苗…… 明清时期 综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 一、感受“多元一体” 回顾所学过的历史知识，说说中华民族形成的过程 1.华夏族 2.“中华” 3.“中华民族” 先秦时期 黄帝炎帝、夏商周三代 华夏及华夷五方格局 中夏东夷南蛮西戎北狄 （魏晋南北朝时期） 民族大融合 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 北魏孝文帝改革 五胡乱华 西晋少数民族内迁 五族内迁 北民南迁 梁启超 鸦片战争以后中国在遭受列强侵略、瓜分的危难形势下，中国人认识世界、自我认识、救亡图存的近代民族意识觉醒的产物。 活动：①谈谈在民族大融合过程中，相互的影响。 ②说说在八年级的学习中了解到的哪些少数民族的名称。 ③你知道这些少数民族后来的发展情况吗？举例说明。 二、探究“驱除鞑虏” 知识回顾：清朝后期，列强对中国发动了哪几场侵略战争？ 完全沦为半殖民地半封建社会 《辛丑条约》 德奥美法英意日俄 1900 ～1901 八国联军侵华 大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度 《马关条约》 日 1894 ～1895 中日 甲午战争 打开了中国的西南门户口 《中法新约》 法 1883 ～1885 中法战争 中国半殖民地半封建化程度加深 《天津条约》 《北京条约》 英 法 1856 ～1860 第二次鸦片战争 中国开始沦为半殖民地半封建社会 《南京条约》及其附件 英 1840 ～1842 鸦片战争 影响 条约 国家 时间 战争 二、探究“驱除鞑虏” 1.列强侵略、瓜分中国-----亡国灭种 八国联军侵华战争 甲午 战争 第二次 鸦片战争 鸦片 战争 影响 签订条约 名称 民族危机极大地激发了民族意识的觉醒。 ——中华民族命运发生重大转折 甲午战争 1894-1895 保国保种 1898 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 1905 从梁启超和康有为的话中，你认为当时的中国人如何认识甲午战争的？ 回顾一下，同盟会的革命纲领是什么？ 它的诞生有着怎样的历史背景？ 当时，有人将同盟会革命纲领中的“恢复中华”理解为在汉族聚居的18个省范围内恢复建立汉族国家。对此，你是如何认识的？ 二、探究“驱除鞑虏” 2、甲午战争后，康有为（资产阶级维新派代表）等发起成立保国会，保国保种。 3.列强侵略中国边疆地区----民族危机加深 煽动部分蒙古贵族和活佛“独立” 俄国 1910年 取得俄国在中国东北的租借地 日本 1905年 入侵西藏，企图分裂中国 英国 1903年 主要侵略活动 国家 时间 ①中国人民应该团结起来，增强中华民族意识，共同抵御外敌的入侵。 ②努力发展军事和经济实力，共同维护国家主权和领土完整等。 4、.振兴中华——推翻清政府专制统治 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 回顾一下，同盟会的革命纲领是什么？它的诞生有着怎样的历史背景？ “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 革命纲领：13页 历史背景： ①列强侵略中国，清政府成为列强统治中国的工具。 ②民族资本主义的发展，促进了民族资产阶级的成长。 ③资产阶级民主革命思想的广泛传播。 当时，有人将同盟会革命纲领中的“恢复中华“理解为在汉族聚居的18个省范围内恢复建立汉族国家。对此，你是如何认识的？ 这一理解是狭隘的民族主义、大汉族主义思想。 应团结包括满族在内的各民族建立统一的中华民族国家。 阅读梁启超与孙中山的言论，完成： ①梁启超提出了小民族主义和大民族主义，说说你的理解。 ②从孙中山的这番话中可以看出革命的对象是什么？ ③梁启超和孙中山关于民族的看法有哪些共同点？ 三、走向“五族共和” 小民族是指国内，有汉族和其他少数民族之分，大民族主义，是指对国外各民族而言，中国各族是一个联合起来的民族。 中国各民族是一个整体，不能将汉族和其他民族对立起来。面对入侵，各民族团结一致才能抵御外敌。 三、走向“五族共和” 1、原因：在反帝反专制的斗争实践中，人们逐渐认识到，只有将全