版《步步高》高考数学大二轮总复习专题二函数与导数第4讲详解.pptx

第4讲　导数的热点问题 专题二　函数与导数 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 (1)求a，b； 解　函数f(x)的定义域为(0，＋∞)， 由题意可得f(1)＝2，f′(1)＝e.故a＝1，b＝2. (2)证明：f(x)1. 设函数g(x)＝xln x，则g′(x)＝1＋ln x. 则h′(x)＝e－x(1－x)． 所以当x∈(0,1)时，h′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，h′(x)0. 故h(x)在(0,1)上单调递增， 在(1，＋∞)上单调递减， 综上，当x0时，g(x)h(x)，即f(x)1. 考情考向分析 利用导数探求函数的极值、最值是函数的基本问题，高考中常与函数零点、方程根及不等式相结合，难度较大. 热点一　利用导数证明不等式 热点分类突破 用导数证明不等式是导数的应用之一，可以间接考查用导数判定函数的单调性或求函数的最值，以及构造函数解题的能力． 例1　已知函数f(x)＝－ln x＋x－3. (1)求函数f(x)的单调区间； 解f′(x)0得x∈(1，＋∞)；解f′(x)0得x∈(0,1)． f(x)的单调增区间为(1，＋∞)，单调减区间为(0,1)． (2)证明：在(1，＋∞)上，f(x)＋20； 证明　∵f(x)＝－ln x＋x－3，∴f(1)＝－2， 由(1)知f(x)＝－ln x＋x－3在(1，＋∞)上单调递增， ∴当x∈