改革：从课堂到教室李炳亭要点分析.pptVIP

联系我李炳亭新浪博客 教室这个概念的意义 1、学习（经历）场：刺激 2、以小组为单位，组织信念力 3、教室仅仅是学习场吗？生活、情感、智慧？ 制订教室规则的三个要素 1、专心课堂活动 2、为自己行为负责 3、表现良好的人际关系 好教室的五大特征 1、促进学习；2、增进社会化；3、培养民主精神；4、满足心理需求；5、增进学习的乐趣。 第四、真正的考验是“人” 从改课堂到改教室、再到改学校 改的是什么？ 考验校长的是什么？“百日誓师”的视频在网络上走红。视频中学子们着校服齐列操场，高举右手，表情严肃，口号整齐高亢：“英雄少年，唯我x中”，“决战北京，我必成功”，“为了爹娘，为了自己，拼了！”现场视频一流出，震撼了很多微博网友。您怎么看？/zYY5CHh 走好改革的四步路 1、理念变观念 2、观念变方法 3、方法变文化 4、文化变信仰 教育是什么 卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。 俄国乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”