高三文化生活第四课文化的继承性与文化发展详解.pptVIP

考点1．传统文化的含义、形式、特点及影响 (1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)形式：对传统文化的继承表现为传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的继承。（四者注意区分！） (3)特点（二者如何区分？） ①相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征， 同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。 ②鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 【特别提示】 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性； 鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。 二者的侧重点不同。 (4)影响： ①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 ②消极影响：传统文化如果一成不变，也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。 考点2．对待传统文化的正确态度 (1)必要性： ①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。（国家角度） ②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（个人角度） (2)正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 具体地说，对待传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 【特别提示】 对待传统文化，既不能搞“历史虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。 传统文化的影响既有积极的一面，也有消极的一面。因为传统文化存在积极的作用而对其全盘肯定，或者因为其存在消极的影响而对其全盘否定的思想和做法都是片面的。 正确的态度是辩证地分析传统文化，分辨其中的精华与糟粕，做到“取其精华，去其糟粕”。 考点3．文化继承与发展的关系 (1)二者关系： ①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发 展，是同一个过程的两个方面。 ②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 (2)如何处理二者关系：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 【特别提示】 文化传承也不等于文化继承。文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展两个方面，还包括文化传播。 考点4．影响文化发展的重要因素 (1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 (2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 (3)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 (4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。 全面认识教育的文化力量 　教育有利于打造良好的文化环境，影响人，塑造人，促进人的全面发展 文化与人 　教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展 文化与经济相互影响、交融 　教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量 文化的特点 教育作用 知识角度 　教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色。 文化传承 　教育是文化传播的重要途径，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化 文化交流 文化继承的继承性与文化发展 （1）含义 （2）内容（1、2、3、4） （3）特点（1、2） （4）作用（双重性） （5）态度：16字---- ---- ---- ---- 传统文化的继承 文化在继承中发展 （1）文化继承和发展的关系和态度 （2）影响文化发展的重要因素（1、2、 3、4） （3）教育在文化传承中的功能和作用 （1）科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。(2分) （2）科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段，有利于对传统文化的继承；(3分) （3）科技创新带来更快捷、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；(3分) * * * * * * * * * * 第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展 4.1 传统文化的继承 4.2 文化在继承中发展 2014年考试