232气旋与反气旋导学案.docVIP

《第三节 常见天气系统》导学案 第二课时 低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 编制人：陈信涛 审核人：贺国富 【课程标准】 运用简易天气图，简要分析低压(气旋)、高压（反气旋）等天气系统的特点。 【学习目标】 1、依据示意图，归纳气旋和反气旋运动特征和天气特征。 2、通过结合天气变化现象，低压与高压天气系统的特点。 理论联系实际的能力2、气压分布图中，等压线闭合起来的地区，如果中心气压高于四周，就称为 气压，若中心气压低于四周，则称为 气压。从高压延伸出来的狭长区域，叫 ，好比地形上的山脊。从低气压延伸出来的狭长区域，叫 ，好比地形上的峡谷。 3、完成表格 气流状况 低气压（气旋） 高气压（反气旋） 气压状况 气 流 水平方向 垂直方向 天气状况 天气实例 气象灾害 （1）台风 在 上， 最大风力在 级以上的热带气旋，称为 。其他海域习惯称飓风。 是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。 台风的破坏力主要由 、 、 。 （2）寒潮 寒潮是指 大范围的强冷空气活动。 寒潮的天气特点是 和 ，同时伴有 和 。强烈降温会使农作物遭受冻害，尤其以 季和 季的危害最大。 二、预习自测 右图示意海平面两条闭合等压线。读图，回答1--2题。 1.若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为（ ） A.北半球、气旋 B.北半球、反气旋 C.南半球、气旋 D.南半球、反气旋 2.若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为（ ） ①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤ 3、关于气旋的叙述，正确的是 （ ） A、气旋是对天气系统高压状况的描述 B、北半球的气旋，空气水平运动的方向呈逆时针 C、气旋控制的地区，天气了晴朗 D、气旋中心的空气被迫下沉 4、我国北方广大地区，秋季经常出现“秋高气爽”的天气，这是因 为（　 ） 　 ①受低压的影响　　　②受高压的影响　 　　 ③受气旋的影响　　　④受反气旋的影响 　　A、①②　B、①③　C、①④　D、 ②④） (2)台风四周的气流如何运动的？为什么？台风眼处的天气特征如何？为什么？ (3) 寒潮与反气旋是什么关系？寒潮是不是一定带来降水？ (4) 联系已有知识，思考台风和寒潮会带来什么影响？ 【课堂训练】 分析某地5月5日前后几天的“天气变化资料统计图”，完成～题。 1．这次天气变化过程最有可能是由(　　) A．反气旋造成 B．气旋造成C．冷锋造成 D．暖锋造成 ．这次降水形成过程是(　　) A．气流下沉形成B．气流对流上升造成 C．暖气团主动沿锋面爬升造成D．暖气团被迫抬升造成 ．此系统易造成(　　) A．长江中下游地区的梅雨天气B．东北、华北地区的夏季暴雨 C．东南沿海的台风天气D．长江中下游地区的伏旱天气．下图为“某日海平面等压线分布图”。读图回答问题。 (1)从气压分布状况看，甲处为　　　　；从气流状况看，乙处为　　　　。图中甲、乙两处最大气压差可能为　　　　百帕(选择填空)。 A．39P40 B．40P41C．44P45 D．30P31 (2)此时，北京与东京相比，__________的风力较大，其原因是________________________________________________________________________。(3)试比较郑州、西安两地在气温、气压方面的不同点及产生的原因。(4)请在图中画出西安的风向。 【学习总结】 【学生评价】 预习评价·探究评价·拓展评价 完成比例评价 正确率评价 主动性评价 创新性评价 100% 80% 60% 优秀 良好 一般 活跃 主动 一般 创新 新颖 一般 错题序号 正确解法 错因分析 小组评价 教师评价 反思拓展: 问题探究一： （1）气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。 （2）假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因空气上升容易凝云致雨，多阴雨天气。 （3）冬季，反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热、晴朗的高温天气。 【课堂训练】 1、