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“电子产品对青少年的影响”之手机篇 调查报告 初一七班 七组 近年来电子产品种类越来越多，内容越来越丰富，比如电视、台式电脑、平板电脑、智能手机、MP3、MP4、游戏机等等。购买和使用电子产品的人越来越多，从老人到儿童几乎每人每天都会不同程度、不同时间的接触电子产品，使用最多的还是手机。但是手机在方便人们联系的同时，也带来了不少负面的影响。近期我们初一七班七组特地对“手机对青少年的影响”这个问题进行了调查，并形成了此调查报告。 一、活动情况 针对“手机对青少年的影响”这一问题，我们组在师大校园内对6-18岁间以及18岁以上的青年人进行了调查，并根据调查问卷和结果整理成了数据。 我们组一共对40人进行了调查，其中女25人，男15人，其他具体数据附在表格中。 调查结果 在我们进行调查的青少年中，没有一个不使用手机的，大部分是支持使用手机。 表格一：您每天携带手机情况？ 每天带 完全不是 偶尔会用 很少用 人数 32 2 5 1 表格二：您认为中学生应该配带手机吗？ 应该 不应该 无所谓 人数 11 21 8 表格三：您认为使用手机对学习产生的影响是？ 利大于弊 弊大于利 没有影响 人数 7 27 6 表格四：您的手机主要用来干什么？ 和家长联系 和同学联系 玩游戏 听歌 人数 27 23 5 8 表格五：您一般什么时段使用手机最多？ 上课时间 下课时间 自习课时间 放学时间 人数 2 10 3 25 表格六;您是否出现过在课上玩手机的情况？ 经常 偶尔 从不 人数 9 22 9 表格七：如果用来放松休息，您认为每天合理使用手机的时间？ 半小时 一小时 不确定 人数 8 18 14 表格八：您是否能克制住自己玩手机？ 完全可以 还可以 完全不可以 人数 8 28 4 表格九：父母对你携带手机的态度？ 支持 不支持 无所谓 人数 21 4 18 表格十：您认为中学生携带手机的好处是？ 方便和家长联系 方便和同学联系 用来放松娱乐 人数 35 9 4 表格十一;您认为中学生携带手机会带来以下哪些弊端？ 视力下降 学习成绩下降 朋友变少 融入不到集体中 人数 25 24 5 11 表格十二：您当前的话费来源？ 父母帮忙充 自己从生活费里充 其他 人数 7 31 3 表格十三：在校时，你一般什么情况下会使用手机？ 突发事件联系家长 被老师叫家长 让家长送东西 上课无聊 人数 21 1 11 13 从前面的表格和数据可以看出：1、携带手机的人越来越多 2、大部分家长和学生支持带手机上学 3、有10%的人克制不住自己玩手机 4、许多人认为携带手机的弊端是视力和学习成绩下降 5、认为每天使用手机超过一小时的人较多 6、很少有人上课不玩手机，说明手机对于青少年来说很有吸引力 网上资料 我们小组从网上搜集到：当手机成为重要的交流媒介时，他们就会自主减少面对面交流的机会，从而导致越来越多的孩子性格变得孤僻、怯懦与偏执。近来有专家研究表明，爱发短信的青少年，思考问题难以深入，凡事急于求结果，性格比同龄人更冲动。常用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大地影响他们的思考方式。现在大多数智能手机，都是触摸屏的，孩子操作时，只要用手触摸屏幕就行，这样可能会对孩子手指的敏感度、灵活性造成影响，“操作手机，只需要一两个手指，其他手指的灵活性就降低了。”还有，长时间接触那些绚丽的画面，孩子习惯了从画面中获取所要的内容，而对于今后要学习的文字，会产生规避心理，形成阅读障碍。 同样它也不免存在着对我们身体危害的因素，医学专家认为，手机中含有许多诸如砷、汞、镍等有毒金属，如果这些有毒金属长期与孩子的身体接触，就很容易引发病变。青少年使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。