浙江省义乌市稠州中学七年级科学上册4.4物质的比热同步练习重点解读.doc

第四章物质的特性第4节物质的比热 一、选择题 1 ．关于比热，下列说法中正确的是（ ) A ．比热跟物体吸收和放出的热量有关 B ．比热与物体的温度有关 C ．比热跟物体的质量有关 D ．比热是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系 2 ．下列各种情况下比热会发生变化的是（ ) A ．一杯水倒去一半 B ．水凝结成冰 C ．一块铁加工成铁屑 D . 15 ℃ 的水变成 45 ℃ 的水 3 ．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（ ) A ．体积相同的两杯水温度都升高 10 ℃ ，它们吸收的热量相同 B ．质量相等的两块钢温度分别升高 5 ℃ 和 10 ℃ ，它们吸收的热量不相同 C ．体积相等的水和煤油温度都升高 10 ℃ ，它们吸收的热量不相同 D ．质量相等的水和铜温度都升高 10 ℃ ，它们吸收的热量不相同 4 ．下列有关比热的说法中正确的是（ ) A ．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热 B ．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多 C ．水和冰是同一种物质，因此比热相同 D ．将一物体分成两半，其比热也必减半 5 . （杭州）关于比热的概念，下列说法错误的是（ ) A ．单位质量的某种物质，温度升高 1 ℃ 所吸收的热量，叫做这种物质的比热 B ．单位质量的某种物质，温度降低 1 ℃ 所放出的热量，也叫做这种物质的比热 C ．某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关 D ．各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一 6 ．生产、生活中，我们常利用水的比热大这一特征，下列事例中与这一特征无关的是（ ) A ．福岛核电站受损后灌注海水降温 B ．汽车发动机中用水循环冷却 C ．晚间，在春播秧田里灌水保温 D ．三峡水电站建水坝储水发电 7 ．两个相同的容器分别装有质量和初温相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。根据图线可知（） A ．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B ．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C ．甲液体的比热大于乙液体的比热 D ．加热时间相同，甲液体的温度比乙液体的温度升高得多 8 ．在生产和生活中，常用液体做“散热剂”和“冷却剂” , 下列说法正确的是（ ) A ．散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体 B ．散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体 C ．两种都用比热较大的液体 D ．两种都用比热较小的液体 二、填空题 9 ．热量用 Q 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。 10 ．一定质量的某种物质，温度升高得越多，吸收的热量越＿；温度下降得越多，放出的热量越 。 11 ．水的比热为 ；其物理意义为 。 12 ．沿海地区比内陆地区昼夜温差 （填“大”或“小” ) ，是因为沿海地区多水，水的比热大，温度 （填“容易”或“不易”）变化。 13 ．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图 4 一 4 一 2 所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表所示。 ( 1 ）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。 ( 2 ）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。 ( 3 ）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。 三、选择题 1 ．根据表中几种物质的比热，判断下列说法中不正确的是（ ) A ．制作体温计常用水银作为介质，原因之一是水银的比热小 B ．北方楼房中的暖气用水作为介质，利用了水的比热大的特性 C ．由于水比砂石的比热大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D ．由于水比冰的比热大，所以冷却食品时。 ℃ 的水比 0 ℃ 的冰效果好 2 ．五一，吴力在父母的协助下，从早上歇 8：00 开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图所示是他根据记录数据绘成的温度随时间变化的图线。根据图可以判断（ ) A ．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热较大 B ．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热较小 C ．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热较大