【导与练】2016高考数学（理）新课标版二轮复习检测：高考仿真模拟卷（二）试卷评析及补偿练习 Word版含答案.docVIP

高考仿真模拟卷(二)试卷评析及补偿练习 一、分类与整合思想的应用 本卷中第1,17,21,24题均体现了分类与整合思想的应用,在解决与参数相关或分类解决的问题时,要注意分类标准的选择,要做到不重不漏,最后还要注意整合.如已知Sn求an中,若a1不适合an,则应整合为分段函数形式. 【跟踪训练】 “a≤0”是“函数f(x)=|(ax-1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的(　　) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 二、转化与化归思想的应用 本卷中第4,11,12,19,21题均体现了转化与化归思想的应用,在将问题进行化归与转化时,一般应遵循以下几种原则: (1)熟悉化原则:将陌生的问题转化为我们熟悉的问题. (2)简单化原则:将复杂的问题通过变换转化为简单的问题. (3)直观化原则:将较抽象的问题转化为较直观的问题. (4)正难则反原则:若问题直接求解困难时,可考虑运用反证法或补集法或用逆否命题间接地解决问题. 【跟踪训练】 ,,(其中e为自然对数的底数)的大小关系是(　　) (A) (B) (C) (D) 1.函数f(x)=若f(1)+f(a)=2,则a的所有可能值为(　　) (A)1 (B)1,- (C)- (D)1, 2.在定圆C:x2+y2=4内过点P(-1,1)作两条互相垂直的直线与C分别交于A,B和M,N,则