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事业称心如意的秘密在于做你最想做的事！ 福建行政学院公共管理系 第一节 职业生涯管理概述 一、职业生涯管理的含义 二、职业生涯发展的阶段 三、职业生涯管理的作用 一、职业生涯管理的含义 (一)职业的内涵 职业是人一生所从事的工作、岗位和所扮演的一系列角色的综合，它既是可以从中获取报酬的岗位，又是扮演一定社会角色、履行自身社会职责的天地，它还是使个人的人生价值得以体现的场所。 (三)职业生涯管理的内涵 组织对员工进行职业生涯管理包括两个方面： 一是员工个人根据一生中不同时期的特点，安排好自己在不同时期所要达到的职业目标和奋斗方式，做出个人职业发展计划； 二是企业要根据总体发展计划和员工的不同特点，将员工的发展和企业的发展结合起来，为员工发展提供条件和机会，并据此做出企业的有关人力资源计划。 * * 基层的员工要有责任心，中层的员工要有上进心，高层的员工要有事业心！ ——联想总裁柳传志 职业计划(生涯规划、职业生涯设计) ——一个人一生中的职业历程！ 对员工进行职业生涯设计与管理，是现代人才资源开发与管理的重要内容。 第五章员工职业生涯管理 本章主要内容 第一节管理职业生涯概述 第二节职业生涯发展理论 第三节个人的职业生涯规划 第四节组织的职业生涯管理 （二）职业生涯的含义 一个人一生中从事职业的全部历程。这整个历程可以是间断的，也可以是连续的，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。 1. 个人的行为经历，而非组织或群体的行为经历 2. 个人的有偿劳动经历，而其他活动经历。 3.是个时间概念，每个人的职业生涯期长短不一样，并且是动态的。 4. 组织了解，政策驱动，达成组织目标 职业生涯理解 职业生涯的内容 1. 自我定位——客观、全面、深入地了解自己； 2. 目标设定——设立更加具体明确的职业目标； 3. 目标实现——通过各种积极的具体行动，争取目标达成； 4. 回馈与修正——自觉地总结经验和教训，修正自我认知和最终职业目标。 职业管理（职业生涯管理） 组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的行为过程。（个人和组织对职业历程的设计、开发等活动的管理。） 职业管理理解 1. 组织为其职工设计的职业发展、援助计划，带有一定的引导性、功利性； 2. 职业管理必须满足个人和组织的双重需要； 3. 职业管理形式多样涉及面广。 工作准备阶段（0~25岁） 进入组织阶段（18~25岁） 职业早期阶段（25~40岁） 职业中期阶段（40~55岁） 职业晚期阶段（55~退休） 二、职业生涯发展的阶段 工作准备阶段（0~25岁） 基本特征： 尚未正式参加工作，正在接受教育； 确定职业取向，为实际工作作准备。 主要任务： 确定最初的职业取向； 接受一套系统的教育； 贯彻职业取向； 形成适合自己的发展职业观念。 进入组织阶段（18~25岁） 基本特征： 开始非正式接触社会； 选择工作和组织。 主要任务： 学会适应和融入一个组织； 主要问题：“现实的震荡” 简单、理想、明确观念——复杂、多样现实 过高期望、并非挑战——难有预期指导、帮助和评价 失望、丧失信心、工作成效不高、打击积极性 自发流动 影响组织效益和用人计划 职业早期阶段（25~40岁） 基本特征 胜任现时工作 基本任务 在组织和职业中塑造自我 力求在选定的具体领域获得成功 对成人世界的适应 组织任务 对员工给予咨询、提供机会、指导 * * *