教科版《科学》六上第一单元摘要.pptVIP

教科版《科学》六上第一单元 * 选用什么工具好 第1课　使用工具 重点环节： 　　在《同步探究》中，把取钉子活动改成“钉钉子”和“取钉子”两个活动。 一举两得：（1）减轻老师课前准备负担；（2）增加学生实践体验的机会，提高动手能力，学生也更有兴趣 …… 选用什么工具好，《同步探究》提供了常见工具，可请学生先连线预选最合适的工具 第1课　使用工具 重点环节： 钉入：剪刀 十字螺丝刀 　一字螺丝刀 羊角锤　小刀　镊子　老虎钳 取出：剪刀 十字螺丝刀 　一字螺丝刀 羊角锤　小刀　镊子　老虎钳　 注意：1、选合适的木头（不要太硬、太薄、太小）。工具可以根据实际情况选择最常见的。 　　　2、可以提些要求：（1）注意安全，（2）钉牢但不钉穿木板，（3）钉子尽量不钉歪。（4）鼓励相互交换，取别组钉的钉子。 学生自由选择工具 “钉钉子” “取钉子” 选用什么工具好，经过体验修正开始的连线。 第1课　使用工具 重点环节： 钉入：剪刀 十字螺丝刀 一字螺丝刀 羊角锤　小刀　镊子　老虎钳 取出：剪刀 十字螺丝刀　一字螺丝刀　羊角锤　小刀　镊子　老虎钳 不能忽视的环节： 第1课　使用工具 最后一段： 从生活中的“工具” 提升到科学上的“机械”、“简单机械” 本单元接下来研究的就是简单机械。 可以从上节课选择棍棒和取钉子开始，引出杠杆概念。 第2课　杠杆的科学