7年级上第三章整式的加减.docVIP

第三章 整式的加减 第1课时§3.1用字母表示数 学习目标：1、使学生认识用字母表示数的意义；2、初步培养学生观察、分析及抽象思维的能力； 教学重点从实际情境中探索并发现规律、能够利用字母表示规律。 嘴 眼睛 腿 ?1 ? ? ? ?2 ? ? ? ?3 ? ? ? ?。。。 ? ? ? ?n ? ? ? 二、新知学习 试一试（1） 运算定律 文字表述 字母表示 加法交换律 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 ? 加法结合律 三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，它们的和不变。 乘法交换律 两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变. ? 乘法结合律 三个数相乘，先把前两个数相乘再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘，它们的积不变。 乘法分配律 两个数的和与一个数相乘的积，等于每一个加数分别与这个数相乘，再把所得的积相加. （2） 图3.1.1中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是多少？ 容易知道： 正方形①的面积为a2，长方形②和③的面积都为ab（或ba），正方形④的面积为b2．因此，大正方形的面积为 ． 我们还可以这样想：图3.1.1中大正方形的边长是 ，因此，它的面积是 。 由上