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课题：《交通运输》、《农业》复习课教学设计 三明 市 明溪 县（市、区） 学校 明溪县城关中学 姓名 李文辉 【教学目标】 1．比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。 2. 运用地图说出我国铁路干线的分布格局。 3. 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性。 【教学重点、难点】 重点：运用地图说出我国铁路干线的分布格局。 难点：运用资料说出我国农业分布特点。 【教学策略】 本节内容中的“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”是教学重点，利用自己已有的微视频《中国铁路干线的分布》以及精选适量的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。 根据课标要求，在理论联系实际、学以致用的教育思想指导下，充分运用图文、活动、阅读资料等，进行形象、生动、直接的启发，通过问题引导、图表分析、综合比较，降低我国农业在地区分布上的差异的难度。 通过生生互动、小组活动，让基础较差的学生更上一层楼。 【教学准备】 学生画一幅中国轮廓图，上课备用。 教师准备多媒体课件。 【教学过程】 一、交通运输 1.交通运输方式的特点及选择： 学生朗读以下内容： 贵重急需数量少，航空运送为最好； 易腐变质鲜活货，短程公路最可靠； 远程量少飞机运，量大专用火车跑； 大宗笨重远不急，铁路水运皆可靠。 练习（抢答） 1.网购已成为新的商