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七年级生物学科上册 第三单元 第二章 第二节 植株生长（第一课时） 张丽丽 学 习 目 标 1．运用测量的方法探究根生长最快的部位。 2．通过实验观察和描述根的生长和枝条发育的过程。 重 点 1．根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。 2．芽与枝条对应的发育关系。 难 点 1．根生长速度测量数据的分析和处理。 2．芽是如何发育成枝条的。 教学过程 教师活动 学生活动 导 入 新 课 谈话：种子萌发后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？ 提问：植物的生长主要表现在哪些方面。 导入：根是怎样生长的？根的什么部位生长最快呢？下面我们就来进行探究 思考问题，进入情境 主要表现在根的向下生长和茎的向上生长 自 主 探 究 一．探究：幼根的生长 让学生明确探究的对象，且知道如何选择，以及这样选择的目的。 根是怎样生长的？ 根的什么部位生长最快呢？ 小组进行讨论、思考： 1.根伸长最快的部位是？ 2.伸长区部位细胞的特点是什么？ 3.各小组测量的数据不完全相同，请分析其原因。 4.如果要使数据更接近真实值，应怎么样处理数据？ 根尖的结构：根冠、分生区、伸长去、成熟区，及各个结构的细胞特点。 根尖的结构 成熟区 伸长区