【课堂新坐标】2015高考数学（理）总复习配套文档：第6章 第6节　直接证明与间接证明.docVIP

第六节　直接证明与间接证明 考纲传真　1.了解直接证明的两种基本方法：综合法和分析法；了解综合法和分析法的思考过程和特点.2.了解间接证明的一种基本方法：反证法；了解反证法的思考过程和特点． (见学生用书第110页) 1．直接证明 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立 从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件 思维 过程 由因导果 执果索因 框图 表示 →→…→ →→…→ 书写 格式 因为…，所以…或由…，得… 要证…，只需证…，即证… 2.间接证明 反证法：假设原命题不成立(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出矛盾．因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)综合法的思维过程是由因导果，逐步寻找已知的必要条件(　　) (2)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充要条件(　　) (3)用反证法证明时，推出的矛盾不能与假设矛盾(　　) (4)在解决问题时，常常用分析法寻找解题的思路与方法，再用综合法展现解决问题的过程(　　) 【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(人教A版教材习题改编)用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时，应假设(　　) A．三个内角都不大于60° B．三个内角都大于60° C．三个内角至多有一个大于60° D．三个内角至多有两个大于60° 【答案】　B 3．命题“对于任意角θ，cos4θ－sin4θ＝cos 2θ”的证明：“cos4θ－sin4θ＝(cos2θ－sin2θ)(cos2θ＋sin2θ)＝cos2θ－sin2θ＝cos 2θ”过程应用了(　　) A．分析法 B．综合法 C．综合法、分析法综合使用 D．间接证明法 【解析】　因为证明过程是“从左往右”，即由条件?结论，故选B. 【答案】　B 4．(2014·威海模拟)设a，b，c都是正数，则a＋，b＋，c＋三个数(　　) A．都大于2 B．都小于2 C．至少有一个不大于2 D．至少有一个不小于2 【解析】　∵＋＋ ＝＋＋≥6， 当且仅当a＝b＝c时取等号， ∴三个数中至少有一个不小于2. 【答案】　D 5．已知a，b，x均为正数，且ab，则与的大小关系是________． 【解析】　∵－＝0， ∴. 【答案】　 (见学生用书第111页) 考向1　综合法 【例1】　定义在x∈[0,1]上的函数f(x)．若x1≥0，x2≥0且x1＋x2≤1，都有f(x1＋x2)≥f(x1)＋f(x2)成立，则称函数f(x)为理想函数．g(x)＝2x－1(x∈[0,1])是否为理想函数，如果是，请予证明；如果不是，请说明理由． 【思路点拨】　根据理想函数的定义加以判定证明． 【尝试解答】　g(x)＝2x－1(x∈[0,1])是理想函数． 当x1≥0，x2≥0，且x1＋x2≤1时， f(x1＋x2)＝2x1＋x2－1， f(x1)＋f(x2)＝2x1＋2x2－2， ∴f(x1＋x2)－[f(x1)＋f(x2)] ＝2x1＋x2－2x1－2x2＋1 ＝2x1(2x2－1)－(2x2－1) ＝(2x2－1)(2x1－1)， ∵x1≥0，x2≥0， ∴2x1－1≥0,2x2－1≥0， ∴f(x1＋x2)－[f(x1)＋f(x2)]≥0， 则f(x1＋x2)≥f(x1)＋f(x2)． 故函数g(x)＝2x－1(x∈[0,1])是理想函数．,规律方法1　综合法是“由因导果”的证明方法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法，常与分析法结合使用，用分析法探路，综合法书写，但要注意有关定理、性质、结论题设条件的正确运用． 变式训练1　已知a，b，c为不全相等的正数，求证：＋＋3. 【证明】　因为a，b，c为不全相等的正数， 所以＋＋ ＝＋＋＋＋＋－3， 2＋2＋2－3＝3， 即＋＋3. 考向2　分析法 【例2】　△ABC的三个内角A，B，C成等差数列，A，B，C的对边分别为a，b，c. 求证：＋＝. 【思路点拨】　本题从条件不易寻求证题思路，考虑使用分析法． 【尝试解答】　要证＋＝， 即证＋＝3也就是＋＝1， 只需证c(b＋c)＋a(a＋b)＝(a＋b)(b＋c)， 需证c2＋a2＝ac＋b2， 又△ABC三内角A，B，C成等差数列，故B＝60°， 由余弦定理，得 b2＝c2＋a2－2accos 60°，即b2＝c2＋a2－ac， 故c2＋a2＝ac＋b2成立． 于是原等式成立．,规律方法2　分析法的特点和思路是“执果索因”，逐步寻找结论成立的充分条