【课堂设计】2014-2015高一数学人教B版必修3学案：1.1　算法与程序框图.docVIP

第一章　算法初步 §1.1　算法与程序框图 【入门向导】 “孙子问题”最早出现在我国《算经十书》之一的《孙子算经》中．其原文是：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二．问物几何？答曰：二十三”．意思是说：今有一些事物，不知道它的数目，三个三个地数它们剩余二个，五个五个地数它们剩余三个，七个七个地数它们剩余二个，问这些事物的数目是多少？ “孙子问题”相当于求关于x，y，z的不定方程组的正整数解． 《孙子算经》中给出了具体的解法，其步骤是：选定5×7的一个倍数，被3除余1，即70；选定3×7的一个倍数，被5除余1，即21；选定3×5的一个倍数，被7除余1，即15.然后按下式计算：m＝70×2＋21×3＋15×2－105P.式中105为3,5,7的最小公倍数，P为适当的整数，使得0m≤105，这里取P＝2. 你能想出一种算法，利用计算机来解决上述问题吗？ 1．对算法含义的理解 (1)算法是机械的 算法的设计要“面面俱到”不能省略任何一个小小的步骤，有时可能要进行大量重复计算，但只要按步骤一步一步地执行，总能得到结果．算法的这种机械化的特点，在设计出算法后，便于把具体过程交给计算机去完成． (2)算法是普遍存在的 实际上处理任何问题都需要算法，如国际象棋的棋谱、走法、胜负的评判标准，邮寄物品的相关手续，求一个二元一次方程组的解等等． (3)求解某个具体问题的算法一般是不唯一的 算法实际上是解决问题的步骤和方法，求解问题的出发点不同，就会得到不同的算法．如求二元一次方程组的解有代入消元法和加减消元法，但不同的算法可能会有“优劣”之分． 例1　早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听广播(8 min)几个步骤．从下列选项中选出最好的一种流程(　　) A．1.洗脸刷牙、2.刷水壶、3.烧水、4.泡面、5.吃饭、6.听广播 B．1.刷水壶、2.烧水同时洗脸刷牙、3.泡面、4.吃饭、5.听广播 C．1.刷水壶、2.烧水同时洗脸刷牙、3.泡面、4.吃饭同时听广播 D．1.吃饭同时听广播、2.泡面、3.烧水同时洗脸刷牙、4.刷水壶 分析　处理问题的算法要求能够一步一步地执行，好的算法还要花费时间少． 解析　A中洗脸刷牙可以在烧水的过程中进行，听广播可以和吃饭同时进行；D中吃饭要在刷水壶、烧水、泡面之后． 答案　C 2．算法与数学问题解法的区别与联系 (1)联系 算法与解法是一般与特殊的关系，也是抽象与具体的关系．如教材中由具体的二元一次方程组的求解过程(解法)出发，归纳出了二元一次方程组求解的步骤；同时指出，这样的求解步骤也适合有限制条件的二元一次方程组，这些步骤就构成了二元一次方程组的算法．算法的获得要借助一般意义上具体问题的求解方法，而任何一个具体问题都可利用这类问题的一般算法解决． (2)区别 算法是解决某一类问题所需要的程序和步骤的统称，也可理解为数学中的“通法通解”；而解法是解决某一个具体问题的过程和步骤，是具体的解题过程． 例2　给出求解方程组的一个算法． 解　方法一　(消元法) S1　②－①×2，得3y＝－3，③ S2　解③得y＝－1；④ S3　将④代入①，得x＝4； S4　输出x＝4，y＝－1. 方法二　(公式法) S1　计算D＝2×5－4×1＝6； S2　因为D＝6，所以 x＝＝4，y＝＝－1； S3　输出x＝4，y＝－1. 点评　本题中的方法二，直接利用高斯消去法的算法步骤，显得更为简捷． 3．程序框图 (1)与自然语言相比用程序框图表示算法的优越性 用自然语言表示算法的步骤有明确的顺序性，但在处理条件结构或循环结构这样的问题时比较困难，不够直观、准确．程序框图是表示算法的另一种形式，它的结构清晰，步骤准确，有时能解决自然语言不易表达的问题． (2)画程序框图的规则 画程序框图的规则应是大家共同遵守的一些规则，目的是为了使大家彼此之间能读懂各自画的框图． ①使用标准的框图符号； ②框图一般按从上到下，从左到右的方向来画； ③除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点，判断框是唯一具有超过一个退出点的符号； ④在图形符号内描述语言要简练、清楚． 例3　已知圆的半径，设计一个算法求圆的周长和面积的近似值，并用程序框图表示． 分析　解答本题可由圆的周长公式和面积公式直接求解，其中圆的半径可由算法输入． 解　算法设计：S1　输入圆的半径R. S2　计算L＝2πR. S3　计算S＝πR2. S4　输出L和S. 程序框图： 1．算法的确定性理解不到位 例1　求2＋4＋6＋8＋…＋100的算法． 错解　算法： S1　计算2＋4＋6＋8＋…＋100； S2　输出第一步中的结果． 正解　算法： S1　计算2＋4得到6； S2　将