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【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:3.3.2 简单的线性规划问题 Word版含解析
课时训练18 简单的线性规划问题
一、求线性目标函数的最值
1.(2015广东湛江高二期末,10)若实数x,y满足x-y+1≥0,x+y≥0,x≤0,若z=x+2y,则z的最大值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
答案:B
解析:作出不等式组对应的平面区域,
由z=x+2y,得y=-12x+z2,平移直线y=-12x+z2,
由图象可知当直线经过点A(0,1)时,直线y=-12x+z2的截距最大,此时z最大,代入目标函数得z=2.故选B.
2.(2015河南郑州高二期末,7)设变量x,y满足约束条件x+y≥3,x-y≥-1,2x-y≤3,则目标函数z=2x+3y的最小值为 ( )
A.6 B.7
C.8 D.23
答案:B
解析:画出不等式x+y≥3,x-y≥-1,2x-y≤3表示的可行域,如图,
让目标函数表示直线y=-2x3+z3在可行域上平移,知在点B处目标函数取到最小值,解方程组x+y=3,2x-y=3,得(2,1).
所以zmin=4+3=7.故选B.
3.设变量x,y满足约束条件y≥x,x+2y≤2,x≥-2,则z=x-3y的最小值为 .?
答案:-8
解析:作出可行域如图阴影部分所示.
可知当x-3y=z经过点A(-2,2)时,z有最小值,此时z的最小值为-2-3×2=-8.
二、求非线性目标函数的最值
4.若实数x,y满足x-y+1≤0,x0,则yx的取值范围是 ( )
A.(0,1) B.(0,1]
C.(1,+∞) D.[1,+∞)
答案:C
解析:实数x,y满足x-y+1≤0,x0的相关区域如图中的阴影部分所示.
yx表示阴影部分内的任意一点与坐标原点(0,0)连线的斜率,由图可知,yx的取值范围为(1,+∞).
5.在平面直角坐标系xOy中,M为不等式组2x+3y-6≤0,x+y-2≥0,y≥0所表示的区域上一动点,则|OM|的最小值是 .?
答案:2
解析:由约束条件可画出可行域如图阴影部分所示.
由图可知OM的最小值即为点O到直线x+y-2=0的距离,即dmin=|-2|2=2.
三、求线性规划中的参数
6.x,y满足约束条件x+y-2≤0,x-2y-2≤0,2x-y+2≥0,若z=y-ax取得最大值的最优解不唯一,则实数a的值为( )
A.12或1 B.2或12
C.2或1 D.2或-1
答案:D
解析:作出可行域,如图中阴影部分所示.
由y=ax+z知z的几何意义是直线在y轴上的截距,故当a0时,要使z=y-ax取得最大值的最优解不唯一,则a=2,当a0时,要使z=y-ax取得最大值的最优解不唯一,则a=-1.
7.(2015山东潍坊四县联考,15)已知a0,x,y满足x≥1,x+y≤3,y≥a(x-3),若z=2x+y的最小值为1,则a= .?
答案:12
解析:因为a0,作出不等式组x≥1,x+y≤3,y≥a(x-3)表示的平面区域,
得到如图的△ABC及其内部,其中A(1,2),B(1,-2a),C(3,0).
由z=2x+y得y=-2x+z,
将直线y=-2x进行平移,可得当经过点B时,目标函数z达到最小值,此时z=1,即2-2a=1,解得a=12.
8.当实数x,y满足x+2y-4≤0,x-y-1≤0,x≥1时,1≤ax+y≤4恒成立,则实数a的取值范围是 .?
答案:1,32
解析:画出可行域,如图中阴影部分所示,
设目标函数z=ax+y,则y=-ax+z,要使1≤z≤4恒成立,
则a0,数形结合知满足1≤2a+1≤4,1≤a≤4,1≤a+32≤4即可,
解得1≤a≤32,所以a的取值范围是1,32.
四、线性规划中的实际应用
9.(2015河南南阳高二期中,20)某人上午7:00乘汽车以v1 km/h(30≤v1≤100)匀速从A地出发到相距300 km的B地,在B地不作停留,然后骑摩托车以v2 km/h(4≤v2≤20)匀速从B地出发到相距50 km的C地,计划在当天16:00至21:00到达C地,设乘汽车、骑摩托车的时间分别是x,y小时.如果已知所需的经费p=100+3(5-x)+2(8-y)元,那么v1,v2分别是多少时走的最经济,此时花费多少元?
解:由题意得,x=300v1,y=50v2,
∵30≤v1≤100,4≤v2≤20,
∴3≤x≤10,52≤y≤252.
由题设中的限制条件得9≤x+y≤14,
于是得约束条件9≤x+y≤14,3≤x≤10,52≤y≤252,
目标函数p=100+3(5-x)+2(8-y)=131-3x-2y,作出可行域(如图),
设z=3x+2y,当y=-32x+z2平移到过(10,4)点时在y轴上的截距最大,
此时p最小.
所以当x=10,y=4,即v1=3
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