教学研究与成果表述介绍.ppt

教学是否是三年后者一轮回的重复性的工作？ 有了十几年教龄的教师，你感到教学枯燥了了吗？ 学者=良师？（教师=学者+教者？） 教学过程需要教研吗？ “我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师”—于漪 “我的心中有两把尺子：一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足”。 —于漪 第二次，广泛涉猎、仔细对照，“看哪些东西我想到了，人家也想到了。哪些东西我没有想到，但人家想到了，学习理解后补进自己的教案。哪些东西我想到了，但人家没想到，我要到课堂上去用一用，是否我想的真有道理，这些可能会成为我以后的特色”。 第三次，边教边改，每课必写“教后记”，“一步一陟一回顾”。经过对上百篇课文的独立钻研，对教材有了一种“庖丁解牛”的本领，为自己的教学奠定了深厚的基础和超凡的能力。 “一篇课文，三次备课”。第一次，独立备课，“绝不做照搬照抄教学参考资料的人，要独立思考，刻苦钻研，力求自己真懂”。 “如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务， 那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。” 占在谁的肩膀上管着谁（孙维刚） 等边三角形的性质（2）的教研 有一角为30°的直角三角形的性质的标题为什么为等边三角形的性质（2） 为什么起这个名 意义何在 如果一块三角形的土地满足∠C＝90°∠B＝30°, 那么这块土地可以以同样大小和形状均匀分给甲 、 乙、丙三家农户去种植。 有教学无教研、有文章无论文、有课题无问题、有问题无研究、有实践无提升、、有一般期刊论文无核心期刊论文、教研形式多于内容、有展示无推广、重视开题及结题时的“轰轰烈烈”、而无视实施进程的厚积薄发. 有“文”就行的导向偏差、科研手段落后, 粗枝大叶 报告内容 1 华东师范大学出版社 出版时间：2003 2 北京师范大学出版社，2010，2011 李祎 躬行践履自证其成 ———读《数学教育研究方法与论文写作》有感 黄秦安　数学教育研究与写作的探微、穷理与钩沉 ——喜读王光明教授新作《数学教育研究方法与论文写作》 数学教育研究资料\躬行践履自证其成_读_数学教育研究方法与论文写作_有感_李祎.caj 数学教育研究资料\躬行践履自证其成_读_数学教育研究方法与论文写作_有感_李祎.caj /s/blog_706e8df90100tprf.html 2011.7.16数学教育研究方法与论文写作（王光明）.读书笔记. (2011-07-16 23:35:00) 标签： 教育 分类： Reflection. P11．我国目前的数学教育实践，课堂教学不乏调动学生积极性的内容、活动与教学组织，缺少的是，既涉及学生情感参与，又涉及学生思维参与的教学组织。我们提高数学教学效率的实践表明，教师对教学效率的深刻认识，通过数学的内在魅力与价值，激发学生的学习兴趣，重视调动学生的积极思维，重视对学生高效学习的指导，才能保证数学教学的高效率。从数学教学效率的视角看，为情感而情感的数学教学，不应成为我们所提倡和追寻的，课堂教学中的机械与形式主义，是课堂的悲剧，是数学教育的灾难。 数学哲学：张景中 数学方法论：徐利治 数学文化：顾沛、郑毓信、代钦、黄秦安、张维忠 取样 总体与样本数关系取样.doc 《统计学》课件5-67样本容量的确定.ppt 样本量的确定.ppt 总体与样本.doc 零次文献 钟进均的日记照片精选1 - 复件.doc 新闻出版署查阅 WWW.GAPP.GOV.CN. 网站首页右部开辟有新闻机构查询窗口,在些窗口输入期刊名称,选择媒体类别为期刊,如查询不到任何信息的,一般为非法期刊; /cms/cms/website/zhrmghgxwcbzsww/SearchService/xwjgcx.html 核心期刊 　核心期刊——某学科（或某领域）的核心期刊，是指那些发表该学科（或该领域）论文较多、使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、学术影响较大的期刊。 《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆等多家单位共同主持完成的研究项目。是在深入研究核心期刊评价理论和方法的基础上，采用定量和定性相结合的评价方法选出并收录的该学科论文数量较多，文摘率、引文率、读者利用率相对高，在本学科学术水平较高、影响力较大的期刊。自1992年出版第一版到目前已出版6版 . 2011版收录的核心期刊: 数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考 优化初中数学课堂提问的实践 关键词 ? 初中；数学；实践 ? 优化；反问；误问；串问 开题报告撰写 开题报告的内容一般包括：选题背景的阐述；课题研究意义的论述；课题研究目标；课题中关键概念的界定；课题研究现状的剖析；研究思路和方法、研究重点、难点和创新点的说明；课题