简易数字交流电压表介绍.ppt

交流数字电压表 电子电路课程设计 2014年9月15日至9月26日 一、课程设计的基本要求 电子电路课程设计是门集中性的实 践类教学课程，共2周时间。目的是让 学生巩固和深化前期电子电路类所学 的理论课程，进一步提高电子电路的 设计能力和实践能力。通过综合型、 系统型电子电路课题的设计与实现， 使学生在电子电路设计、装配、调 测、故障处理和文档整理等方面的能 力得到进一步的提高。为此，我们对 这段时间的学习提出如下要求： 一、课程设计的基本要求 1、遵守作息时间：上午8：00~11：30 下午1：30~4:30 2、不允许在实验室吃东西，保持实验室 内的环境卫生。每天清理桌面，自己保管好 自己所用的工具及元器件，养成良好的工作 习惯。 3、在设计课题之前，认真学习《电子电 路课程设计》指导书第一章至第五章的内 容。了解电子系统的特点、设计与实现的大 致过程。在设计时应考虑的主要因素及设计 工具等；学习电子系统中技术指标的分析、 算法研究和整体方案的拟定等；学习数字电 路、模拟电路设计的一般原则。学习电子电 路中电磁兼容的基本概念；学习电子电路的 装配、调测、故障分析等；学习电子电路设 计中资料的查找与技术文档的整理等。 一、课程设计的基本要求 4、要端正学习态度，独立思 考，立足于自己。有困难时大家 讨论、研究。要善于思考，不要 依赖别人。 5、装配调试过程中要耐心细 致，成功与否在于你能否坚持到 最后一刻。 二、日程安排 三、成绩评定方法 四、设计提示 (一)、技术指标 　　1、整体功能要求 　　交流数字电压表的功能是，测量正弦电压有效值，以数码管显示测量结果。 四、设计提示 2、系统结构要求 　　交流数字电压表的系统结构框图如下图： 交流数字电压表的系统结构框图 四、设计提示 3、电气指标 (1)、被测信号频率范围：10Hz~10kHz。 (2)、被测信号波形：正弦波。 (3)、显示数字含义：有效值。 (4)、档位：分三档： 1.0V~9.9V 0.10V~0.99V 0.010V~0.099V。 (5)、显示方式：两位数码显示。 四、设计提示 4、扩展指标 可自动换档 5、设计条件 电源条件：直流稳压电源提供±5V。 可供选择的器件： LM324(TL084) 运算放大器 2片 LM139 二四线译码器 1片 CC4052四选一模拟开关 1片 74161四位二进制计数器 1片 4511显示译码器 2片 2AP9检波二极管 2只 四、设计提示 5.1V稳压管 2只 发光二极管 3只 28C64存储器 1片 ADC0804A/D转换器1片 门电路、各种阻容件自定。 四、设计提示 (二)、方案设计 数字电压表（Digital Voltmeter）简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量（直流或交流输入电压）转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。它利用A/D转换原理，将被测模拟量转换成数字量,并用数字方式显示测量结果的电子测量仪表。 四、设计提示 而交流是指输入的信号是正弦波，电压表需要显示的是正弦信号的有效值。电路中需有交直流转换。 由测量电压范围可知，显示输入电压的有效值在0.01V至9.9V范围，分成三档。意味着输入正弦信号的峰峰值为0.028V至28V。因此，输入需有量程转换及衰减电路。为此，总体方案如下图： 四、设计提示 四、设计提示 (三)、单元电路设计 1、输入电路 作为仪表，为减少对被测信号 的影响，通常输入阻抗都比较 高，一般在1MΩ左右。另被测信 号的最大有效值为9.9V，正弦信号 的峰峰值为28V，这么大的信号， 电路无法正常工作，因此，在输 入电路中要进行衰减，可作一 10：1的电路。 四、设计提示 2、量程放大器 输入电压三档： 1.0V~9.9V (2.8Vp-p~28Vp-p) 0.10V~0.99V (0.28Vp-p~2.8Vp-p) 0.010V~0.099V (0.028Vp-p~0.28Vp-p) 经输入电路衰减10