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Unit4SchoolBecomesInteresting第3课时教案
第课时
教学
目标 让学生
2. 让学生模仿课文能用英语介绍自己的学校生活。
3. 引发学生对未来职场的设想,激发他们的学习动力。 教学
重点 掌握以下重点词汇:…around
3. show sb. how to do..
4. keep…clean
5. feel tired
6. a bit
7. though 教学
难点 Boys help people carry their bags and girls help keep the rooms clean.
② It’s quite interesting, though we feel a bit tired in the evening.
2. 用英语自己的学校生活。 教学
方法 、任务型语言教学法 学习
方法 合作学习、探究性学习 教学
媒体 多媒体语音室、课件及教学片 教学过程 预设
时间
教学
环节 教师活动 学生活动 设计意图 2’
导入
播放一段本校学生视频,问学生问题:
1. ?
2. What do you do in the afternoon?
学生回答完问题后,教师对学生说:’s school?
课件投影,显示下列内容:
Unit 4 School Becomes Interesting
学生看视频回答左边的个问题。Answers:
1. 2. We often have skill-straining classes outside school. 用同样的话题引入’ 读前准备 1. 学习单词
(课件投影)请两位学生朗下列单词和短语,纠音后领读单词两遍(布置学生课前预习P方框内单词的读音)。
学生读单词。
为下一步阅读课文做铺垫。
18’ 阅读进行中 1. 让学生快速阅读课文,回答下列问题(3’):
① Where does Susan study?
② What do the students do in the morning?
③ What do the students do in the afternoon?
④ Does Susan like her school?寓词于境, 观察探究词汇的用法(课件投影)(’):
1work as 以……为职业
① I work as a teacher.
②Some students work as cashiers in shops.
2) show sb. around 带某人参观
① The tour guide showed the tourists around our city.
②I showed my friends around
our school just now.
3) show sb. how to do
教某人怎样做某事
The workers there show ushow to use modern machines.
4) help sb. do … 帮助某人做事 help ( to ) do… 帮助做某事
① Please help me carry the heavy box.
② I help (to) sell gifts in the park.
5) keep…clean 保持……清洁
You should keep your hands
clean.
6) feel tired 感到疲惫
7) a bit 多少,有点儿
After climbing the hill, I felt a
bit tired.
8) though 尽管……还是
Though it was raining hard, he
got to school in time.
3. 帮助学生理解难句:
(课件投影)’):
① Boys help people carry their bags and girls help keep the rooms clean.
② It’s quite interesting, though we feel a bit tired in the evening.
4. 让学生细读课文,用课文中的单词和短语填空。(课件投影)(’)学生快速阅读课文,回答左边的四个问题:
观察探究词汇的用法’ 阅读后输出 教师展示一张图片片,图片上印有下列单词和短语,要求根据这些词语复述课文
In the morning → study → in the classroom
In the afternoon → skill-training c
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