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《电动机调速控制》 课程说明 机电系 常晓玲 * * 一. 课程发展概况 二.教学内容选取 三.教学方案设计 四.教学团队建设 五.实训环境建设 六.教学方法与手段 七. 课程建设特色 一.课程发展概况 “电动机调速控制”为电气自动化类专业的主干专业课，具有很强的实践性。 主要前续课程：电路、电子技术、电力电子技术、微机原理。 主要教学内容：直流电动机调速控制、交流电动机、交流电动机调速控制、控制电机与伺服控制四大内容模块。 课程教学目标：传授调速传动领域的电动机技术、电力电子驱动技术和微机控制技术，培养电动机、直流调速器、变频器和伺服系统产品的现场应用技能。对自动化类专业技能型人才的总培养目标具有支撑作用。 课程的五个发展阶段： 1.电动机有级调速教学阶段（93年之前） 2.单独开选修课阶段  93年起随着 PLC实训室与电动机实训室的分离，开设了 “交直流调速技术”选修课。 3. 电动机调速成为必修课阶段 98年以后，变频实验和直流调速实验条件改善，“交直流调速控制”课程成为必修课程。 4. 内容重新整合阶段 03年起，随着CNC技术和现代机器人技术应用，课程内容整合，电动机调