【高考调研】2015高考数学（人教新课标文科）课时作业：5-1 向量的概念及线性运算.doc

课时作业(二十八) 1．a、b、a＋b为非零向量，且a＋b平分a与b的夹角，则(　　) A．a＝b　　　　　　　　 B．a＝－b C．|a|＝|b| D．以上都不对 答案　C 2．下列命题中是真命题的是(　　) 对任意两向量a、b，均有：|a|－|b||a|＋|b|； 对任意两向量a、b，a－b与b－a是相反向量； 在ABC中，＋－＝0； 在四边形ABCD中，(＋)－(＋)＝0； －＝. A．　　　　　　　 B． C． D． 答案　D 解析　假命题．当b＝0时，|a|－|b|＝|a|＋|b|. 不成立． 真命题．(a－b)＋(b－a)＝a＋(－b)＋b＋(－a)＝a＋(－a)＋b＋(－b)＝(a－a)＋(b－b)＝0， a－b与b－a是相反向量． 真命题．＋－＝－＝0，成立． 假命题．＋＝，＋＝， (＋)－(＋)＝－＝＋≠0. 该命题不成立． 假命题．－＝＋＝≠，该命题不成立． 3．已知O是ABC所在平面内一点，D为BC边中点，且2＋＋＝0，那么(　　) A.＝ B．＝2 C.＝ D．＝2 答案　A 解析　由D是BC边中点，可得＋＝2，故2＋2＝0，A正确，故选A. 4．如图所示，正六边形ABCDEF中，＋＋＝(　　) A．0 B． C. D． 答案　D 解析　由于＝，故＋＋＝＋＋＝. 5．在ABC中，＝c，＝b，若点D满足＝2，则＝(　　) A.b＋c B．c－b C.b－c D．b＋c 答案　A 解析　＝－＝b－c，＝＝(b－c)，＝＋＝c＋(b－c)＝b＋c. 6．已知O、A、B是平面上的三个点，直线AB上有一点C，满足2＋＝0，则＝(　　) A．2－ B．－＋2 C.－ D．－＋ 答案　A 解析　＝－，＝－. 2＋＝0， 2－2＋－＝0. ＝2－.故A正确． 7．ABC中，点D在边AB上，CD平分ACB.若＝a，＝b，|a|＝1，|b|＝2，则＝(　　) A.a＋b B．a＋b C.a＋b D．a＋b 答案　B 解析　 由内角平分线定理，得＝＝2.＝＋＝＋＝＋(－)＝＋＝a＋b. 故B正确． 8．已知ABC和点M满足＋＋＝0.若存在实数m使得＋＝m成立，则m＝(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 答案　B 解析　由＋＋＝0易得M是ABC的重心，且重心M分中线AE的比为AMME＝21，＋＝2＝m＝·，＝2.m＝3. 9．O是平面上一定点，A、B、C是该平面上不共线的三个点，一动点P满足：＝＋λ(＋)，λ(0，＋∞)，则直线AP一定通过ABC的(　　) A．外心 B．内心 C．重心 D．垂心 答案　C 解析　取BC中点M. ＝＋λ(＋)， －＝λ(＋)， ＝2λ. A、P、D三点共线，AP一定通过ABC的重心，C正确． 10．(2012·四川)设a，b都是非零向量，下列四个条件中，使＝成立的充分条件是(　　) A．a＝－b B．ab C．a＝2b D．ab且|a|＝|b| 答案　C 解析　表示与a同向的单位向量，表示与b同向的单位向量，只要a与b同向，就有＝，观察选择项易知C满足题意． 11．在四边形ABCD中，＝a＋2b，＝－4a－b，＝－5a－3b，则四边形ABCD的形状是(　　) A．矩形 B．平行四边形 C．梯形 D．以上都不对 答案　C 解析　由已知＝＋＋＝－8a－2b ＝2(－4a－b)＝2. ∥，又与不平行，四边形ABCD是梯形． 12．已知四边形ABCD是菱形，点P在对角线AC上(不包括端点A，C)的充要条件是＝λ(＋)，则λ的取值范围是(　　) A．λ(0,1) B．λ(－1,0) C．λ(0，) D．λ(－，0) 答案　A 解析　如图所示，点P在对角线AC上(不包括端点A，C)， ＝λ＝λ(＋)，由与同向知，λ0. 又||||， ＝λ1，λ∈(0,1)．反之亦然． 13．设a和b是两个不共线的向量，若＝2a＋kb，＝a＋b，＝2a－b，且A，B，D三点共线，则实数k的值等于________． 答案　－4 解析　A，B，D三点共线，∥，＝2a＋kb，＝＋＝a－2b，k＝－4.故填－4. 14．(2013·江苏)设D，E分别是ABC的边AB，BC上的点，AD＝AB，BE＝BC.若＝λ1＋λ2(λ1，λ2为实数)，则λ1＋λ2的值为________． 答案　 解析　＝＋＝＋＝＋(－)＝－＋，＝λ1＋λ2，λ1＝－，λ2＝，故λ1＋λ2＝. 15. 如图所示，在ABC中，H为BC上异于B、C的任一点，M为AH的中点，若＝λ＋μ，则λ＋μ＝________. 答案　 解析　由于B、H、C三点共线， 可令＝x＋(1－x)， 又M是AH的中点， 所以＝＝x＋(1－x). 又＝λ＋μ， 所以λ＋μ＝x＋(1－x)＝.故填. 16．已知O为ABC内一点，且＋＋2＝0，则AO