【高考调研】2016届高考数学（理）（新课标）二轮专题复习作业17第二部分 专题7 导数及其应用 Word版含答案.doc

小题专练·作业(十七) 一、选择题 1．(2015·安徽江淮联考)已知二次函数f′(x)是函数f(x)的导函数，且f′(x)的图像开口向上，顶点坐标为(1，)，那么曲线y＝f(x)上任一点处的切线的倾斜角α的取值范围是(　　) A．(0，]　　　　　　　　B．[，) C．(，] D．[，π) 答案　B 解析　由题意设f′(x)＝a(x－1)2＋(a0)，所以f′(x)≥，即tanα≥，所以α∈[，)，选B. 2．(2015·河南郑州二测)如图，y＝f(x)是可导函数，直线l：y＝kx＋2是曲线y＝f(x)在x＝3处的切线，令g(x)＝xf(x)，g′(x)是g(x)的导函数，则g′(3)＝(　　) A．－1 B．0 C．2 D．4 答案　B 解析　由题图可知曲线y＝f(x)在x＝3处切线的斜率等于－，即f′(3)＝－.又g(x)＝xf(x)，g′(x)＝f(x)＋xf′(x)，g′(3)＝f(3)＋3f′(3)，由题图可知f(3)＝1，所以g′(3)＝1＋3×(－)＝0. 3．(2015·河南中原名校摸底)已知函数f(x)＝x2＋bx的图像在点A(1，f(1))处的切线l与直线3x－y＋2＝0平行，若数列{}的前n项和为Sn，则S2 014的值为(　　) A. B. C. D. 答案　A 解析　由已知，得f′(1)＝2＋b＝3，得b＝1，所以f(x)＝x2＋x，所以＝＝－，Sn＝(1－)＋(－)＋…＋(－)＝1－，S2 014＝.故选A. 4．(2015·广东深圳调研)在三角形ABC中，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C所对的边，若函数f(x)＝x3＋bx2＋(a2＋c2－ac)x＋1有极值点，则∠B的范围是(　　) A．(0，) B．(0，] C．[，π] D．(，π) 答案　D 解析　若函数f(x)＝x3＋bx2＋(a2＋c2－ac)x＋1有极值点，则f′(x)＝x2＋2bx＋a2＋c2－ac＝0有两个不相等的实数根．故Δ＝4b2－4(a2＋c2－ac)0，即a2＋c2－b2ac，所以cosB.又因为0Bπ，所以∠B∈(，π)．故选D. 5．(2015·福州八中质检)已知函数f(x)＝x3＋mx2＋x的两个极值点分别为x1，x2，且0x11x2，点集(m，n)表示的平面区域内存在点(x0，y0)满足y0＝loga(x0＋4)，则实数a的取值范围是(　　) A．(0，)∪(1,3) B．(0,1)∪(1,3) C．(，1)∪(1,3) D．[3，＋∞) 答案　B 解析　 因为f(x)＝x3＋mx2＋x的两个极值点x1，x2满足0x11x2，所以g(x)＝f′(x)＝x2＋mx＋的两个零点x1，x2满足0x11x2，则即作出不等式组表示的平面区域如图所示．显然当0a1时，y＝loga(x＋4)的图像经过该平面区域；当a1时，若y＝loga(x＋4)的图像经过该平面区域，须1loga(－1＋4)，即logaaloga3，解得1a3.综上可知，实数a的取值范围是(0,1)(1,3)． 6．(2015·浙江金华模拟)已知函数f(x)＝1＋x－＋－＋…＋，g(x)＝1－x＋－＋－…－，设函数F(x)＝f(x＋3)·g(x－4)，且函数F(x)的零点均在区间[a，b](ab，a，bZ)内，则b－a的最小值为(　　) A．11 B．10 C．9 D．8 答案　B 解析　f′(x)＝1－x＋x2－x3＋…＋x2 012＝0，所以f(x)在R上单调递增，f(0)＝10，f(－1)＝1－1－－－…－0，所以f(x)＝0的零点在(－1,0)上．而g′(x)＝－0，所以g(x)在R上单调递减，g(0)＝10，g(1)＝1－1＋－＋－…－0，g(2)＝1－2＋－＋－…－0，所以g(x)的零点在(1,2)上．设函数F(x)＝f(x＋3)·g(x－4)，且函数F(x)的零点均在区间[a，b](ab，a，bZ)内，f(x＋3)的零点在(－4，－3)上，g(x－4)的零点在(5,6)上，故b－a的最小值为6－(－4)＝10. 7．(2015·山东日照模拟)已知定义域为R的奇函数y＝f(x)的导函数为y＝f′(x)，当x≠0时，f′(x)＋0，若a＝f()，b＝－2f(－2)，c＝(ln)·f(ln)，则a，b，c的大小关系正确的是(　　) A．abc B．bca C．acb D．cab 答案　C 解析　构造函数h(x)＝xf(x)，则h′(x)＝f(x)＋x·f′(x)．y＝f(x)是定义在R上的奇函数，h(x)是定义在R上的偶函数．当x0时，h′(x)＝f(x)＋x·f′(x)0，此时函数h(x)单调递增． a＝f()＝h()，b＝－2f(－2)＝2f(2)＝h(2)， c＝(ln)f(ln)＝h(ln)＝h(－ln2)＝h(ln