儿科教案儿童医院的设置技术分析.doc

儿科教案 天 津 医 科 大 学 理 论 课 教 案 首 页 （共 14 页、第 1 页） 课程名称：儿科护理学 课程内容/章节：儿童医院的设置 教师姓名： 职称： 教学日期： 2015年 04 月 09 日 13 时 时 年 月 日 时 时 授课对象： 班（硕 本）听课人数：75 授课方式：讲授 学时数：10分钟 教材版本：《儿科护理学》第5版 教学目的与要求（分掌握、熟悉、了解、自学四个层次）： 掌握：儿童医院的基本设置及相对位置布局 儿童医疗机构设置预诊处的目的 熟悉：儿科手术室与各科室的相对位置 了解：儿童医院病房的科室设置 授课内容及学时分配： 概述 教学重点、难点及解决策略： 重点：儿童医院的基本设置及相对位置布局 儿童医疗机构设置预诊处的目的 儿科手术室与各科室的相对位置 难点：儿童医疗机构设置预诊处的目的 解决策略：提前预习、深入讲解。 辅助教学情况： 多媒体课件 复习思考题： 预诊处收治传染病患儿后应如何管理？ 参考资料： 《儿科护理学》第5版 天津市儿童医院 主任签字： 2015年 04 月 09 日 教务处制 天 津 医 科 大 学 理 论 课 教 案 续 页 （共 14 页、第 2 页） 一、教学设计 教学背景分析学生背景：教学方法：教学要求 对学生的要求 （1）（2）对教师的要求 教学准备： 成员分工：儿科门诊—— 儿科急诊—— PPT部分（均平均分工） 儿科病房—— 现场取景—— 练习题及思考题—— 教案—— 1.大家好，今天我们组为大家介绍一下儿童医院设置。 教务处制 天 津 医 科 大 学 理 论 课 教 案 续 页 （共 14 页、第 3 页） 2.首先是课堂目标，同学们需要掌握儿童医院的基本设置及相对位置布局（儿童医院的基本设置包括急诊、门诊、病房），儿童医疗机构设置预诊处的目的。熟悉儿科手术室与各科室的相对位置。了解儿童医院病房的科室设置。 3.我国医疗机构分为3类：综合医院中的儿科，妇幼保健院，及专门的儿童医院。不同的医疗机构，设置布局有所不同。其中以儿童医院的设置最为全面，包括门诊、急诊和病房。 教务处制 天 津 医 科 大 学 理 论 课 教 案 续 页 （共 14 页、第 4 页） 4.我们以天津市儿童医院为例为大家介绍，首先这是天津市儿童医院的大门 5.进入儿童医院大门之后，可以看大一个指示牌，上面显示着儿童医院的几个主要的组成部分，分别是门诊部、住院部、康复综合楼、急诊部、南楼、行政楼、存车场。 教务处制 天 津 医 科 大 学 理 论 课 教 案 续 页 （共 14 页、第 5 页） 6从入口进去后，左手边靠近大门处，有很明显的急诊标识，设计比较合理。急诊的设置有其特点，应从应急出发，以发现患者就诊和抢救为原则，合理的布局有利于患顺利就诊以及最大限度的节省诊前时间。要设置白天和夜间都能看得见的醒目标志 进入急诊大厅之后，左手边是专家门诊预诊处，右手边是急诊预诊处，都有明显的标志。