《钢笔字基本笔画竖》教学设计叶自忠.docVIP

《钢笔字 基本笔画 竖》教学设计及后记 天城小学 叶自忠 教学内容：　　学习教学要求：　　1、掌握　　 3、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：　　掌握　　教学准备：　　　教学过程：　　一、。　　 二、引出本节课的内容板书课题。　　 按要求做一做。 读一读《写字姿势歌》。 竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖有垂露竖、悬针竖和短竖之分。 1、出示 2、师讲解并示范。垂露竖有两种：收笔时顿笔向右上圆收和顿笔向左上圆收，起笔和行笔一样。起笔向右下轻顿，回笔尖向下轻快行笔。也就是有左右向背之分，这跟竖所在位置不同而成。 3、生跟写，师巡指。 4、例字的书写。 5、学习悬针竖及例字。 悬针竖，起笔行笔同垂露竖，收笔不同是向下出锋，逐渐提起笔尖，作针尖状。 师讲解并示范。 生跟写，师巡指。 6、短竖的学习及例字练习。起笔行笔同垂露竖，不长，稍顿收笔。 师示范，生跟写，师巡指。 四、生自主练习。 五、根据学生练习情况展示学生作品点评及总结。 六、作业：每天至少练习10分钟横、竖的有关内容。 教学后记： 一、 钢笔书法对于学生来说是有一定的难度的，并且讲授起来较单调枯燥，再加上学生的书写基础很差，这样就更增加了本节课的难度，为了激发学生学习兴趣，采用了多媒体教学，制作了灵活又使学生易于接受的课件。 导入部分：让学生书法家的钢笔书法作品，让学生更容易