青岛版二年级数学下册备课.doc

第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析 ??? （一）单元教材解读 ??? 本单元是在学习了100以内数的基础上，进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础，也是以后认识万以上数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识也有着重要的意义。 ??? 本单元的主要教学内容是： ??? 1、?? 计数单位千、万的认识； ??? 2、?? 千以内数的读写； ??? 3、?? 万以内数的读写； ??? 4、?? 万以内数的大小比较、估计； ??? 5、?? 整百、整千数的加减及几千几百加减几百。 ??? 本单元教材编写的主要特点： ??? 1、以手拉手活动为线索，为学生提供了较广泛的素材。 ??? 2、以连环画的形式呈现素材，信息量大。 ??? 3、重视估计意识的培养。 ??? 4、注重选取真实的数据资料。 ??? （二）教学目标 ??? 1、能结合具体的情境认识计数单位百、千、万，并能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上熟悉的意义；会读、写万以内的数，能够用词语和符号来描述万以内数的大小；初步认识近似数，并能结合实际进行估计；会正确地口算整百、整千数的加减以及几千几百加减几百。 ??? 2、经历用万以内数表示事物的过程，感受大数的意义，建立初步的数感；经历用万以内的数估计事物的过程，进一步发展估计的意识。 ??? 3、通过用数来描述现象，交流信息