学大教育广州技术有限公司佛山分公司高二数学（文）学案： 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象 必修四.docVIP

学习目标 会用“五点法”和“几何法”画正弦函数、余弦函数的图，体会“几何法”作正弦函数图象的过程，提高动手能力； 通过函数图象的应用，体会数形结合在解题中的应用； 三角函数图象和图象的应用； 自主梳理 正弦函数（或余弦函数）的概念 任意给定一个实数，有唯一确定的值（或）与之对应，由这个对应法则所确定的函数（或）叫做正弦函数（或余弦函数），其定义域为 。 正弦曲线或余弦曲线 正弦函数的图象和余弦函数的图象分别叫做 和 。 用五点法作正弦函数和余弦函数的简图（描点法）： （1）正弦函数的图象中，五个关键点是： ， ， ， 。 （2）余弦函数的图象中，五个关键点是： ， ， ， 。 预习检测 1、函数的定义域为____________________；值域为____________________； 2、函数的定义域为__________________；值域为____________________； 互动课堂 问题探究1： 【例】 作出函数在上的图像； 【变式】； 问题探究2： 【例】已知，解不等式； 【变式】已知，解不等式； 问题探究3： 【例】求下列函数的值域： 【变式】求函数的值域； 问题探究4： 【例】（1）讨论方程解的个数； 若函数与直线有且仅有两个不同的交点，求的取值范围； 【变式】当为何值时，方程有一解、三解、四解？ 课堂练习 1、在同一坐标系内的函数与的图象的交点坐标是 （ ） A． B C D 2、下面有四个判断： ① 作正、余弦函数的图象时，单位圆的半径长与轴上的单位长可以不一致； ② 的图象关于成中心对称； ③ 的图象关于直线成轴对称； ④ 正、余弦函数的图象不超过两直线所夹的范围。 其中正确的有 （ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 与图中曲线对应的函数是 （ ） A B C D 4、在内，使成立的的取值范围是（ ） A B C D 反思总结： 这节课你学到了哪些知识和解题方法； 这节课你学到了哪些数学思想方法？ 你还有哪些收获？ 选作：函数的图象与直线及轴所围成图形的面积成为函数在上的面积，已知函数在上的面积为，则（1）函数在上的面积为___________________；（2）函数在上的面积为_______________________； 答案 1．4．1 正弦函数、余弦函数的图象 自主梳理 2、正弦曲线 余弦曲线 3、（1）、、、、 （2）、、、、 预习检测 2、 互动课堂 问题探究1 ： 【例】 图略 【变式】图略 问题探究2： 【例】 【变式】 问题探究3： 【例】（1） （2） （3） 【变式】 问题探究4： 【例】（1）3个 （2） 【变式】一解： 三解： 四解： 课堂练习 1、D 2、C 3、B 4、C 选作： 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。