模块八信息技术与课程整合的策略要点分析.pptVIP

国际： （1）以计算机程序设计语言学习为主要内容的阶段。发达国家是在1977年—1983年左右，我国大约是1981年—1990年左右。 （2）以计算机办公自动化应用软件学习为主要内容的阶段。发达国家是在1984年—90年代初，我国则是从90年代初—1997年。 （3）向信息技术教育转轨阶段。发达国家在90年代就已进入信息技术教育阶段，我国从2000年后进入。 信息时代50年变迁 1946年，第一台计算机诞生 中国面对世界范围的教育信息化改革浪潮 美国总统克林顿在1997年国情咨文中提出“教育行动”纲领，在2000年之前，要把每间教室和图书馆都联到Internet，每一名12岁的孩子能够上网。 美国国家教育技术标准： 小学生信息技术要求 美国小学的信息教育的特点： 培养学生掌握信息科学的知识和技能，包括信息设备的操作训练；在教学中充分利用信息工具，包括计算机、教育信息网络等。 培养学生信息获取、信息检索、信息表达、信息交流等的信息技能。 将信息技能用于信息问题解决和进行创新性思维，并高度重视学生的社会责任感的培养。 英国教育部国家课程委员会于1995年发表《国家课程》标准，要求全体学生和教师在教学中应用信息技术，并被列为非常重要的位置。 英国国家信息技术教学标准： 小学生信息技术要求 英国小学的信息教育的特点： 帮助学生在使用IT中获得信心和能力，并逐步熟悉计算机在日常工作和生活