山东省冠县一中高中数学导学案：《1.4.1正弦函数、余弦函数的图象》必修四.docVIP

学习目标 1.能借助正弦线画出正弦函数的图象，并由诱导公式画出余弦函数的图象. 2.能熟练运用“五点法”作图. 学习过程 一、课前准备 如何作出角的正弦线和余弦线？ 二、新课探究： ※探索新知 问题1：什么是正弦函数、余弦函数？ 实数集与 之间建立一一对应关系，而一个确定的角又对应唯一确定的 与之对应，由这个对应法则所确定的函数 叫做正弦函数（余弦函数），其定义域是 问题2：利用正弦函数线画出正弦函数图象. 步骤如下：（1）在x 轴上任取一点 O1 ，以 Ol 为圆心作单位圆；（2）从这个圆与 x 轴交点 A 起把圆分成 12 等份；（3）过圆上各分点作x轴的垂线，得到对应于0，，，，等角的正弦线；（4）相应的，再把 x 轴上从0～这一段分成 12等份；（5）把角x的正弦线向右平移，使它的起点与 x 轴上的点x重合；（6）用光滑曲线把这些正弦线的终点连接起来. 就得到函数的图象. 问题3：观察所得函数的图象，其形状、位置、凸向等有何变化规律，有五个点在确定形状是起关键作用，哪五个点？ （ ， ），（ ， ），（ ， ），（ ， ），（ ， ） 问题4：如何作y=sinx,x∈R的图象？ 问题5：由诱导公式六，把的图像＿＿＿＿＿＿可以得到，的图像，该图像也就是＿＿＿＿＿＿的图像，画出，的图像 问题6：在函数图像上，起关键作用的5个点： （ ， ），（ ， ），（ ， ），（ ， ），（ ， ） 问题7：通过上面的分析，你能不能更快捷的画出正弦函数和余弦函数的简图？如何作？ 五点作图法： (1) 列表(列出对图象形状起关键作用的五点坐标) (2) 描点(定出五个关键点) (3) 连线(用光滑的曲线顺次连结五个点) ※典型例题 例1.分别作出下列函数的简图： （1）y=1+sinx , x∈[0, 2π]；（2）y=-cosx , x∈[0,2π]. 解：（1）按5个关键点列表： 描点连线 （2）按5个关键点列表： 描点连线 思考：你能否从函数图象变换的角度出发，利用函数的图象来得到的图象？同样的，能否从函数图象得到函数的图象？ ※总结提升 1.用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象. 2.用平移法得到余弦函数的图象. 3.利用五点作图法法作正弦函数、余弦函数的简图. 达标训练 1.用多种方法在同一直角坐标系内，画出函数y=sinx，x([0, 2(] 和 y=cosx，x([ ]的图象，通过观察两条曲线，说出它们的异同. 课后作业 1.画出下列函数的简图： 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 o x y o x y