山东省冠县第一中学人教版高中数学必修一导学案《1-1-2 集合的基本运算》 Word版无答案.docVIP

集合的基本运算（二） 一、学习目标 1．通过实例，了解全集的含义， 知道一个集合有补集的条件. 2．能用数学符号和图形表示给定集合在全集下的补集，会求给定子集的补集，理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能体会直观图示对理解抽象概念的作用. 重点：补集的有关运算 难点：补集的概念 二、知识回顾（你已做好知识准备了吗？你一定还记得以下知识吧！） 1.子集、真子集、交集、并集的含义？（课前3分钟要背诵） 2．若集合,,则集合 （ ）， （ ） A． B． C． D． 三、预习自学（阅读教材10～11页，初步了解本节知识点） 1.在有理数和实数范围内分别求方程的解集； 2.本节涉及的重要概念是什么？引入了怎样的数学符号表示这个概念？又怎样用Venn图表示这个概念？ 四、探究合作（师生互动，合作探究，分组展示，点拨提升！） 1.全集定义及通常符号表示 2.补集 （1）定义： （2）符号表示： （3）用Venn图表示： 3.，， 4.对于补集定义的理解，你认为有哪些需要注意的地方？ 例1．设，，，求，. 例2设全集，，，求，. 例3．已知全集集合求. 例4.设，若,则实数 五、检测反馈（分组展示。比一比，看谁做得又对又快！） 1. 已知全集，，，求，. 2. 已知集合，求 . 六、课外作业（30分钟内完成。相信自己：我能独立按时完成！） 1．设全集，集合，，则（ ） A． B． C． D． 2.设全集，集合，集合，则 A． B． C． D． 3.已知为集合的非空真子集，且不相等，若 A. B. C. D. 4.设全集，则实数的值为（ ） A.3 B.－2 C.3或－2 D.－3或2 5．设 求. 6.已知全集，试求集合B. ★7.已知均为集合的子集，且，，则 ★8. 已知集合，且，求实数的范围.