山东省济宁市学而优教育咨询有限公司2015届高三数学人教A版高考复习专题：第23讲 正弦定理和余弦定理 .docVIP

第七节　正弦定理和余弦定理 [考情展望]　1.利用正、余弦定理实现边、角的转化，从而解三角形或判断三角形的形状.2.利用正、余弦定理求三角形(或多边形)的面积.3.与平面向量、三角恒等变换等知识相融合，考查学生灵活运用知识的能力． 一、正弦定理和余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 ＝＝＝2R a2＝b2＋c2－2bc·cos_A， b2＝c2＋a2－2ca·cos_B， c2＝a2＋b2－2ab·cos C． 变形形式 a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B， c＝2Rsin_C； a∶b∶c＝sin_Asin_B∶sin_C； ＝. cos A＝； cos B＝； cos C＝. 解决问题 已知两角和任一边，求另一角和其他两条边； 已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角. 已知三边，求各角； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角. 在ABC中，已知a，b和角A时，解的情况 A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 a＝bsin A bsin A＜a＜b a≥b a＞b 解的个数 一解 两解 一解 一解 由上表可知，当A为锐角时，a＜bsin A，无解．当A为钝角或直角时，a≤b，无解． 二、三角形常用面积公式 1．S＝a·ha(ha表示边a上的高)； 2．S＝absin C＝acsin B＝bcsin A. 3．S＝r(a＋b＋c)(r为内切圆半径)． 三角形中的常用结论 (1)A＋B＝π－C，＝－. (2)在三角形中大边对大角，反之亦然． (3)任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边． (4)在ABC中，tan A＋tan B＋tan C＝tan A·tan B·tan C(A、B、C≠)． 1．在ABC中，a＝15，b＝10，A＝60°，则cos B＝(　　) A.　 　　B.　 　　C．－　 　　D．－ 【解析】　由正弦定理，得sin B＝＝. a＞b，A＝60°， B＜60°，cos B＝＝. 【答案】　A 2．在ABC中，若a＝18，b＝24，A＝45°，则此三角形有(　　) A．无解 B．两解 C．一解 D．解的个数不确定 【解析】　bsin A＝24sin 45°＝12＜18， bsin A＜a＜b， 故此三角形有两解． 【答案】　B 3．已知ABC中，A，B，C的对边分别为a，b，c.若a＝c＝＋，且A＝75°，则b＝(　　) A．2 B．4＋2 C．4－2 D.－ 【解析】　在ABC中，易知B＝30°， 由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos 30°＝4.b＝2. 【答案】　A 4．ABC中，B＝120°，AC＝7，AB＝5，则ABC的面积为________． 【解析】　由余弦定理知AC2＝AB2＋BC2－2AB·BCcos 120°， 即49＝25＋BC2＋5BC，解得BC＝3. 故SABC＝AB·BCsin 120°＝×5×3×＝. 【答案】　 5．(2013·湖南高考)在锐角ABC中，角A，B所对的边长分别为a，b.若2asin B＝b，则角A等于(　　) A. B. C. D. 【解析】　在ABC中，a＝2Rsin A，b＝2Rsin B(R为ABC的外接圆半径)． 2asin B＝b，2sin Asin B＝sin B. ∴sin A＝.又ABC为锐角三角形，A＝. 【答案】　D 6．(2013·陕西高考)设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则ABC的形状为(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 【解析】　bcos C＋ccos B ＝b·＋c· ＝ ＝＝a＝asin A，sin A＝1. A∈(0，π)，A＝，即ABC是直角三角形． 【答案】　B 考向一 [065]　利用正、余弦定理解三角形 　(2014·临沂模拟)在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsin A＝acos B. (1)求角B的大小； (2)若b＝3，sin C＝2sin A，求a，c的值． 【思路点拨】　(1)利用正弦定理把边转化为对角的正弦求解． (2)利用正弦定理把角的正弦转化为边的关系，借助余弦定理求解． 【尝试解答】　(1)由bsin A＝acos B及正弦定理＝， 得sin B＝cos B. 所以tan B＝，所以B＝. (2)由sin C＝2sin A及＝，得c＝2a. 由b＝3及余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B， 得9＝a2＋c2－ac. 所以a＝，c＝2. 　 　 　 规律方法1　1.正、余弦定理可以处理四大类解三角形问题，其中已知两边及其一边的对角，既可以用正弦定理求解也可以用余弦定理求解.2.利用正、余弦定理解三角形