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人教版小学数学一年级下册第八单元找规律(第四课时}
课 题? ? ? ? 第八单元? ? 找规律(复习)
?
教??学目??标? ? ? ? 1、 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动,发现图形和数字之间的排列规律。
2、? 培养学生自由创制有规律的图案或者数字,激发学生爱数学、发现美的情感。
3、? 培养学生的合作交流的意识。
教学重点、难点? ? ? ? 重点:比较熟练地找出图形或数字之间的变化规律。难点:思考题的解答教学用具学具准备? ? ? ? 投影片、白纸、卡片、小棒等教学过程? ? ? ?
回忆梳理
小朋友,通过大家的努力,我们已经掌握了较多的找规律的方法。今天这节课我们来找有规律的图形或数字之间的规律。比一比, 发现数字之间的排列规律
数的规律
? 数字的排列要通过计算相邻两项的差找规律。(一)有关图形1、圈出合适的图形。? ??
?
2、涂色。? ?? ?? ?? ?? ?3、摆出下一组图形。? ???a. 学生独立做题。b. 小组交流,教师巡视。c. 教师小结(二)有关数字1、找规律填数??—? ?—??—? ?—
34 36 38 40??—? ?—??— -99 98 97 96 — — — — 11 22 33 44 — — — —10 11 13 16 — — — —、哪排的规律不一样,在这排的后面加“×”。 1 6 11 16 ( )0 5 10 15 ( )4 8 12 16 ( )20 17 14 11 ( )16 12 8 4 ( )15 12 9 6 ( )? ? ? 、哪两排的规律是相同的,在不同的后面加“×”。3 6 9 12 ( )11 13 15 17 ( )7 10 13 16 ( )12 14 16 18 ( )15 17 19 21 ( )15 13 11 9 ( )
通过这节课的学习,你又有什么新收获呢?能说给好朋友听听吗?
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