山东省淄博市淄川般阳中学高中数学学案：《2.3 向量共线的坐标表示》 必修四.docVIP

学习目标：掌握向量平行的坐标表示方法 学习过程： 【学情调查 情境导入】 1、平行向量（共线向量） __________________________________________________________________________ 2、共线向量基本定理 【问题展示合作探究】 1、向量平行的坐标表示 __________________________________________________________________________ 与是否平行？__________；此时向量与的坐标满足_________。 一般地，设向量，，如果，那么______________,反过来，如果__________________，那么。 [来源:学科网ZXXK]? ?例题剖析 例1、已知与，当实数为何值时，向量与平行？并确定此时它们是同向还是反向。 例2、已知与，且，求实数的值。 例3、已知，，，求证：三点共线。 例4、已知，，是直线上一点，且，求点的坐标。 【达标训练 巩固提升】 1、下列各组向量中，共线的是 （ ） A、， B、 ， C、， D、， 2、已知向量，，当与平行时，的值是（ ） A、 B、 C、 D、 3、若向量与共线且方向相反，则_____________。 4、若向量，，且，则_____________。 5、已知，则与同方向的单位向量________________。 6、已知与，且，求实数的值。 7、已知平行四边形的三个顶点的坐标分别是，，，求第四个顶点的坐标。 【知识梳理 归纳总结】 向量平行的代数式表示，坐标表示 [来源:Zxxk.Com] 【预习指导 新课链接】 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。