山东省淄博市高青县第三中学2013-2014学年高一语文学案：2.2.1《一滴眼泪换一滴水》（苏教版必修4）.docVIP

1．能够体会作者在爱斯梅拉达和伽西莫多身上体现出来的人性美，从而把握小说的主题。 2．能够准确分析人物形象的性格特点，学习细节描写及对比表现人物的写作手法。 3．学习本文的场面描写，并能运用场面描写进行片段习作。 1．连线作者 雨果（1802—1885），法国诗人、剧作家、小说家、散文家、政论家和文艺理论家，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 代表作：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影》，短篇小说《“诺曼底”号遇难记》等。 2．探寻背景 《巴黎圣母院》创作于雨果的青年时期，是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。 19世纪30年代初期，欧洲处于政治大动荡中，封建势力同资产阶级正在进行复辟与反复辟的复杂斗争。《巴黎圣母院》是作家借用了中世纪题材对封建专制制度和天主教会罪行的深刻批判的伟大作品。 与课文相关的之前的情节：巴黎圣母院的敲钟人伽西莫多在愚人节这天被选为“愚人王”，并被抬向格雷沃广场。此时，广场上靠街头卖艺为生的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达的精彩表演吸引了不少围观的群众，巴黎圣母院的副主教克洛德·孚罗洛被爱斯梅拉达的美丽折服，决定不惜一切代价占有爱斯梅拉达。于是当晚就指使伽西莫多劫持爱斯梅拉达，结果被国王卫队队长弗比斯碰到，并救下了爱斯梅拉达。次日，伽西莫多被判了刑，在格雷沃广场的刑台上被鞭打示众。课文节选部分就是从这里开始的。 1．识字注音 （1）重点字 笞刑（chī）　　　轮轴（zhóu）　　　怜悯（mǐn） 憎恨（zēnɡ） 虫豸（zhì） 犄角（jī） 缄默（jiān） 蜷缩（quán） 跛脚（bǒ） 黝黑（yǒu） （2）多音字 磨　　扁　　轧 吓 哄 2．字形辨认 3．词语释义 （1）听之任之：听任其自然发展而不管不问。 （2）出人意料：超出人们意料。 （3）筋疲力尽：形容用尽力气，非常疲乏。 4．词义辨析 （1）爆发·暴发 同：都有“突然发作”的意思。 异：二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。“暴发”主要用于发财、得势或山洪、大水、疾病等具体事物，侧重突然性。“爆发”主要用于火山或革命、起义、运动、力量、情绪、事变等抽象事物，强调爆炸性。 判断正误：①据中国气象局网站消息，1月23日，太阳暴发了一次中等强度耀斑，并引发太阳质子事件，但对中国没造成大规模影响。（×） ②浙江温州市龙湾区永中街道水仙道观边的山上突降暴雨导致洪水爆发，包括道观住持在内的被困人员经过龙湾消防官兵的救援，顺利脱险。（×） （2）暗淡·黯淡 同：都有“不明朗”的意思。 异：“暗淡”着重指具体的“暗”，多用于形容光、色等昏暗。也可以形容没有前途，没有希望。“黯淡”侧重指抽象的“暗”，用于心情或情绪。 判断正误：①冬季皮肤暗淡无光是大家经常碰到的问题。（√） ②当学习成绩下降或者工作不顺心时，要学会调整自己黯淡的心情。（√） （3）不可思议·不可理喻 同：都有“不可、不能”之意。 异：“不可思议”指不可想像，不能理解，中性成语；“不可理喻”指不能用道理使那个人明白，形容蛮横或固执，不讲道理，贬义。 判断正误：①马英九对保钓人士未携带“中华民国国旗”却带五星红旗的做法“感到不可思议，也不能认同”，已请“行政院”要求相关机关检讨，防类似事情再次发生。（√） ②在一次校长论坛上，天南交通大学校长指出，校长在毕业典礼这样庄严的场合讲这种话实在不可理喻。（√） 1．刑场是严肃的、神圣的。但是，我们在伽西莫多受刑的地方，听到了刺耳的笑声，看见了动人的微笑。从文中找出相关语句来，并分析这些“笑”的内涵。 提示： 人物 笑的内涵 分析 群众 麻木而嘲讽的 这是黑暗的中世纪的欢笑，这是一种肆虐的、刺耳的噪音，它震慑我们的耳鼓，令人不寒而栗。 爱斯梅拉达 善 在众人嘲笑、讽刺、打骂伽西莫多的刑台前，面对曾经劫持自己的坏蛋，爱斯梅拉达也没有丧失人性之美，她用真诚的微笑给伽西莫多喂水。她的微笑似乎是雨果对人性美的赞歌。 2．提示：爱斯梅拉达不计前仇，以德报怨，给伽西莫多喂水，表现了她的善良，也表现了人性的美丽。残酷的刑罚没有使伽西莫多流泪，群众的冷嘲热讽与打骂没有使他流泪，副主教的忘恩负义没有使他流泪……而爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多近乎僵化的人性，生平第一次流出了眼泪。从这个角度看，爱斯梅拉达的“水”异常珍贵。 3．你是如何认识文中的主要人物形象爱斯梅拉达和伽西莫多的？ 提示：爱斯梅拉达是作家笔下的理想人物，是西欧文学史中不朽的女性形象之一。在爱斯梅拉达身上，外在与内在美达到了高度统一。她既有美丽动人的容貌和婀娜多姿的身段，更有纯