山东省济宁市某教育咨询有限公司2015届高三数学（理）人教A版一轮复习导学案+练习：不等式 .docVIP

第四讲　不等式 一、实数的大小顺序与运算性质的关系 　a＞b?a－b＞0， a＝b?a－b＝0， a＜b?a－b＜0. 二、不等式的性质 1．对称性：ab?ba；(双向性) 2．传递性：ab，bc?ac；(单向性) 3．可加性：ab?a＋cb＋c；(双向性) ab，cd?a＋cb＋d；(单向性) 4．可乘性：ab，c0?acbc； ab，c0?acbc； ab0，cd0?acbd；(单向性) 5．乘方法则：ab0?anbn(n∈N，n≥2)；(单向性) 6．开方法则：ab0?(n∈N，n≥2)；(单向性) 7．倒数性质：设ab＞0，则a＜b?＞.(双向性) 真、假分数的性质 若a＞b＞0，m＞0，则 (1)真分数的性质： ＜，＞(b－m＞0) (2)假分数的性质： ＞，＜(b－m＞0) 一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如下表 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a0)的根 有两相异实根x1，x2(x1x2) 有两相等实根x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1或xx2} {x|x≠x1} R ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? ? 不等式恒成立问题的解法 不等式ax2＋bx＋c＞0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＞0；当a≠0时，不等式ax2＋bx＋c＜0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＜0；当a≠0时， 四、二元一次不等式表示的平面区域及其判断方法 1．二元一次不等式表示的平面区域 在平面直角坐标系中，平面内所有的点被直线Ax＋By＋C＝0分成三类： (1)满足Ax＋By＋C＝0的点； (2)满足Ax＋By＋C0的点； (3)满足Ax＋By＋C0的点． 2．二元一次不等式表示平面区域的判断方法 直线l：Ax＋By＋C＝0把坐标平面内不在直线l上的点分为两部分，当点在直线l的同一侧时，点的坐标使式子Ax＋By＋C的值具有相同的符号，当点在直线l的两侧时，点的坐标使Ax＋By＋C的值具有相反的符号． 3、线性规划中的基本概念 名称 意义 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式(组) 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x，y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 二元一次函数z＝ax＋by(ab≠0)的最值同直线z－ax－by＝0在y轴上截距的关系 求二元一次函数z＝ax＋by(ab≠0)的最值，利用其几何意义，通过求y＝－x＋的截距的最值间接求出z的最值． (1)当b＞0时，截距取最大值时，z也取最大值；截距取最小值时，z也取最小值． (2)当b＜0时，结论与b＞0的情形恰好相反． 五、基本不等式≤ 1．基本不等式成立的条件：a＞0，b＞0. 2．等号成立的条件：当且仅当a＝b时等号成立． 3．其中称为正数a，b的算术平均数，称为正数a，b的几何平均数． 由公式a2＋b2≥2ab和≤可以引申出的常用结论 (1)＋≥2(a，b同号)； (2)＋≤－2(a，b异号)； (3)≤≤≤ (a＞0，b＞0) (或ab≤2≤(a＞0，b＞0)． 4、利用基本不等式求最大、最小值问题 （1）．如果x，y∈(0，＋∞)，且xy＝P(定值)． 那么当x＝y时，x＋y有最小值2.(简记：“积定和最小”) （2）．如果x，y∈(0，＋∞)，且x＋y＝S(定值)． 那么当x＝y时，xy有最大值.(简记：“和定积最大”) 基础自测 1．不等式2x2－x－1＞0的解集是(　　) A.　　　　　　 B．(1，＋∞) C．(－∞，1)∪(2，＋∞) D.∪(1，＋∞) 【解析】　∵2x2－x－1＝(x－1)(2x＋1)＞0， ∴x＞1或x＜－. 故原不等式的解集为∪(1，＋∞)． 【答案】　D 2．不等式≤0的解集为(　　) A. B. C. D. 【解析】　原不等式等价于(x－1)(2x＋1)＜0或x－1＝0. ∴原不等式的解集为. 【答案】　A 3．(2012·湖南高考)设ab1，c0，给出下列三个结论： ①；②acbc；③logb(a－c)loga(b－c)． 其中所有的正确结论的序号是(　　) A．① B．①② C．②③ D．①②③ 【解析】　∵ab1，∴. 又c0， ∴，故①正确． 当c＜0时，y＝xc在(0，＋∞)上是减函数， 又ab1，∴acbc，故②正确． ∵ab1，－c0， ∴a－cb－c1. ∵ab1，