山东省泰安市肥城市第三中学高一数学学案： 立体几何习题课2 必修二.docVIP

学习内容 学习指导 即时感悟 【学习目标】1．能熟练应用直线、平面平行与垂直的判定及性质进行有关的证明．2．进一步体会化归思想在证明中的应用．能熟练应用直线、平面平行与垂直的判定及性质进行有关的证明能熟练应用直线、平面平行与垂直的判定及性质进行有关的证明 【自主·合作·探究】 一、填空题 1．不同直线m、n和不同平面α、β．给出下列命题： ①m∥β； ②?n∥β； ③m，n异面； ④m⊥β． 其中假命题的个数为________． 2．下列命题中： 1 平行于同一直线的两个平面平行； 2 平行于同一平面的两个平面平行； 3 垂直于同一直线的两直线平行； 4 垂直于同一平面的两直线平行．其中正确命题的为________． 3．若a、b表示直线，α表示平面，下列命题中正确的有________个． ①a⊥α，b∥αa⊥b；②a⊥α，a⊥bb∥α；③a∥α，a⊥bb⊥α． 4．过平面外一点P：①存在无数条直线与平面α平行；②存在无数条直线与平面α垂直；③有且只有一条直线与平面α平行；④有且只有一条直线与平面α垂直，其中真命题的个数是________． 5．如图所示，正方体ABCD－A1B1C1D1中，点P在侧面BCC1B1及其边界上运动，并且总是保持AP⊥BD1，则动点P的轨迹是________． 6．设a，b为两条直线，α，β为两个平面，下列四个命题中，正确的命题是________． ①若a，b与α所成的角相等，则a∥b； ②若a∥α，b∥β，α∥β，则a∥b； ③若aα，bβ，a∥b，则α∥β； ④若a⊥α，b⊥β，α⊥β，则a⊥b． 7．三棱锥D－ABC的三个侧面分别与底面全等，且AB＝AC＝，BC＝2，则二面角A－BC－D的大小为______． 8．如果一条直线与一个平面垂直，那么，称此直线与平面构成一个“正交线面对”，在一个正方体中，由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是________． 9．如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，P为BD1的中点，则△PAC在该正方体各个面上的射影可能是________． 填序号 二、解答题 10．如图所示，△ABC为正三角形，EC⊥平面ABC，BD∥CE，且CE＝CA＝2BD，M是EA的中点，求证： 1 DE＝DA； 2 平面BDM⊥平面ECA； 3 平面DEA⊥平面ECA． 11．如图，棱柱ABC－A1B1C1的侧面BCC1B1是菱形，B1C⊥A1B． 1 证明：平面AB1C⊥平面A1BC1； 2 设D是A1C1上的点且A1B∥平面B1CD，求的值． 12．四棱锥P—ABCD的顶点P在底面ABCD中的投影恰好是A，其三视图如图： 1 根据图中的信息，在四棱锥P—ABCD的侧面、底面和棱中，请把符合要求的结论填写在空格处 每空只要求填一种 ： ①一对互相垂直的异面直线________； ②一对互相垂直的平面________； ③一对互相垂直的直线和平面________； 2 四棱锥P—ABCD的表面积为________． 棱锥的表面积等于棱锥各面的面积之和 13．如图，在多面体ABCDEF中，四边形ABCD是正方形，AB＝2EF，EF∥AB，EF⊥FB，BF＝FC，H为BC的中点． 1 求证：FH∥平面EDB； 2 求证：AC⊥平面EDB． 习题课知识梳理 位置关系 判定定理 符号语言 性质定理 符号语言 直线与平面平行 a∥b且aα，bα?a∥α a∥α，aβ，α∩β＝ba∥b 平面与平面平行 a∥α，b∥α，且aβ，bβ，a∩b＝Pα∥β α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝ba∥b 直线与平面垂直 l⊥a，l⊥b，且aα，bα，a∩b＝Pl⊥α a⊥α，b⊥αa∥b 平面与平面垂直 a⊥α，aβ?α⊥β α⊥β，α∩β＝a，b⊥a，bα?b⊥β 作业设计 1．3 解析　命题①正确，面面平行的性质；命题②不正确，也可能nβ；命题③不正确，如果m、n有一条是α、β的交线，则m、n共面；命题④不正确，m与β的关系不确定． 2．2解析　 2 和 4 对．3．1解析　①正确． 4．2解析　①④正确．5．线段B1C解析　连结AC，AB1，B1C， ∵BD⊥AC，AC⊥DD1，BD∩DD1＝D，∴AC⊥面BDD1，∴AC⊥BD1， 同理可证BD1⊥B1C，∴BD1⊥面AB1C．∴P∈B1C时，始终AP⊥BD1． 6．④7．90°解析　 由题意画出图形，数据如图，取BC的中点E， 连结AE、DE，易知∠AED为二面角A—BC—D的平面角． 可求得AE＝DE＝，由此得AE2＋DE2＝AD2． 故∠AED＝90°． 8．36 解析　正方体的一条棱长对应着2个“正交线面对”，12条棱长共对应着24个“正交线面对”；正方体的一条面对角线